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甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案（精選5篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案，希望能夠幫助到大家。
甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案 1
一、項目背景
2013年，教育部、財政部《關(guān)于落實2013年中央1號文件要求對在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補助的通知》(教財函〔2013〕106號)明確提出：落實鄉(xiāng)村教師生活補助，堅持“地方自主實施、中央綜合獎補”的原則，地方是落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策的責(zé)任主體，所需資金由地方財政承擔(dān)，中央財政給予獎補。為進(jìn)一步加強我省貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，結(jié)合《甘肅省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)〉實施辦法》(甘政辦發(fā)〔2015〕152號)，省委省政府決定對58個集中連片貧困縣和17個插花型貧困縣鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師發(fā)放生活補助。
二、目標(biāo)任務(wù)、實施范圍、發(fā)放對象和補助原則
(一)目標(biāo)任務(wù)
為58個集中連片貧困縣和17個插花型貧困縣的17.13萬名鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園教師發(fā)放生活補助。
(二)實施范圍
國務(wù)院扶貧辦確定并公布的我省58個集中連片貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))。
(三)發(fā)放對象
除城區(qū)和縣(市、區(qū))政府所在地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村公辦義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園在編在崗的教職工;經(jīng)縣市區(qū)及以上教育部門批準(zhǔn)到農(nóng)村公辦義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園支教教師、國家“特崗教師”、“三支一扶”招考教師，以及省政府“為民辦實事”項目招考教師。
(四)補助原則
1.按照“在崗享受，離崗取消”的原則進(jìn)行補助。在編不在崗、3個月以上外借、外派(掛職、學(xué)習(xí)等)、退休(退職、退養(yǎng)、離崗待退)教師不得享受。
2.已享受“邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃”工作補助的支教教師不再享受農(nóng)村教師生活補助，但標(biāo)準(zhǔn)低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師生活補助標(biāo)準(zhǔn)的`應(yīng)予補齊。
三、資金來源
省級財政按每人每月100元標(biāo)準(zhǔn)給予獎補，共需資金20550萬元。具體實施過程中，各地要認(rèn)真落實《甘肅省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)〉實施辦法》(甘政辦發(fā)〔2015〕152號)有關(guān)精神，根據(jù)教師工作、生活條件的艱苦程度等因素科學(xué)確定補助標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置補助檔次，拉大各檔次之間的補助差距。補助資金按月向鄉(xiāng)村教師發(fā)放，全年計12個月，重點向條件艱苦地區(qū)傾斜、向村小和教學(xué)點傾斜，禁止平均分配。
四、實施進(jìn)度
(一)3月初，完成項目實施方案，安排部署工作;
(二)3月底前，完成鄉(xiāng)村教師生活補助省級資金下達(dá)工作;
(三)4—11月，各地按時發(fā)放補助資金，省教育廳組織開展督查;
(四)12月底前，全面完成今年58個集中連片貧困縣和17個插花型貧困縣鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師生活補助發(fā)放工作。
五、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門要把為鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助作為政府加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措，細(xì)化工作分工、靠實工作責(zé)任，加強溝通協(xié)調(diào)、密切協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真抓好實施方案的貫徹落實。各級財政部門要加大投入力度，設(shè)立專項資金;教育部門要認(rèn)真抓好組織實施、檢查指導(dǎo)和日常管理等工作，確保政策落到實處、見到實效。
(二)強化資金管理。各市州及縣市區(qū)政府要結(jié)合教師實名制管理系統(tǒng)建設(shè)，建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補助申領(lǐng)信息庫，實行實名制管理，對補助人數(shù)、補助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。同時，要嚴(yán)格實行資金發(fā)放“月報制”，每月2日前將上月資金發(fā)放情況報省級教育行政部門。各級教育、財政、審計等部門要加強對補助資金管理使用情況的監(jiān)督和檢查，確保補助資金及時足額發(fā)放到教師個人工資賬戶，并依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅查處虛報、冒領(lǐng)、擠占、挪用補助資金等行為。
(三)加強監(jiān)督檢查。各地有關(guān)部門要督促相關(guān)學(xué)校通過公示欄等便于公眾知曉的方式將符合政策條件的教師名單、人數(shù)和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等情況進(jìn)行公示，主動接受社會監(jiān)督�？h市區(qū)教育行政部門要本單位門戶網(wǎng)站開辟專欄對教師申領(lǐng)補助資金情況進(jìn)行常年公示。各級教育行政部門要設(shè)立監(jiān)督舉報電話和舉報信箱，及時受理鄉(xiāng)村教師投訴，主動回應(yīng)社會關(guān)切，確保生活補助發(fā)放工作公開透明、公開公正、陽光運行。省級教育行政部門要通過隨機電話聯(lián)系享受鄉(xiāng)村教師生活補助政策的教師等方式，對各地政策落實情況進(jìn)行抽查。
六、責(zé)任單位
牽頭單位：省教育廳、省財政廳。
實施單位：各市州及縣市區(qū)政府。
甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案 2
一、目標(biāo)
為提升鄉(xiāng)村教師待遇，吸引和穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，特制定本方案，向鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助。
二、補助對象
全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下（不含縣城所在鎮(zhèn)）公辦義務(wù)教育學(xué)校在編在崗教師。
三、補助標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度劃分，共設(shè)三檔。一類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師每月補助 600 元；二類地區(qū)每月 400 元；三類地區(qū)每月 200 元。具體劃分由各地根據(jù)實際情況，參考交通便利性、自然環(huán)境等因素確定。
四、發(fā)放方式
按月核算：各學(xué)校每月統(tǒng)計教師出勤及在崗情況，作為發(fā)放依據(jù)。
直接發(fā)放：補助資金由縣級財政部門通過銀行代發(fā)至教師個人工資賬戶，確保及時、足額發(fā)放。
五、資金來源
省、市、縣三級財政按照一定比例分擔(dān)。省級財政對財力困難地區(qū)給予重點傾斜，具體分擔(dān)比例根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展水平確定。
六、監(jiān)督與管理
信息公開：學(xué)校每月公示補助發(fā)放人員名單、金額等信息，接受教師和社會監(jiān)督。
定期檢查：教育、財政部門定期對補助發(fā)放情況進(jìn)行檢查，對違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。對虛報冒領(lǐng)、截留挪用補助資金的，追回資金并追究相關(guān)人員責(zé)任。
甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案 3
一、總體要求
以提高鄉(xiāng)村教師生活水平為核心，建立科學(xué)合理的生活補助制度，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。
二、補助范圍
涵蓋全省鄉(xiāng)村公辦幼兒園、小學(xué)、初中及九年一貫制學(xué)校在編在崗教師。
三、補助標(biāo)準(zhǔn)制定
差異化設(shè)定：根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校地理位置、艱苦程度和教師教齡綜合確定。教齡 5 年以下，在一般鄉(xiāng)村學(xué)校任教的`教師每月補助 300 元；艱苦偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校任教的每月補助 400 元。教齡 5 - 10 年，一般鄉(xiāng)村學(xué)校教師每月補助 400 元，艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)每月補助 500 元。教齡 10 年以上，一般鄉(xiāng)村學(xué)校教師每月補助 500 元，艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)每月補助 600 元。
動態(tài)調(diào)整：每三年根據(jù)物價水平、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等因素對補助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估和調(diào)整。
四、資金籌集與發(fā)放
資金籌集：市、縣財政負(fù)責(zé)籌集資金，省級財政給予適當(dāng)獎補�？h級財政部門要將補助資金納入年度預(yù)算，確保足額安排。
發(fā)放流程：每學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校核實教師信息及在崗情況，上報縣級教育部門審核。審核通過后，縣級財政部門在學(xué)期內(nèi)分兩次將補助資金發(fā)放至教師賬戶。
五、監(jiān)督考核
建立監(jiān)督機制：縣級教育、財政、審計等部門聯(lián)合成立監(jiān)督小組，定期對補助資金使用情況進(jìn)行檢查。
考核評價：將鄉(xiāng)村教師生活補助發(fā)放工作納入縣級政府教育工作考核內(nèi)容，對工作落實不力的地區(qū)進(jìn)行通報批評，并責(zé)令限期整改。
甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案 4
一、實施目的
為切實改善鄉(xiāng)村教師生活條件，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，特制定本方案。
二、補助對象界定
全省鄉(xiāng)村（不含縣城所在地）公辦中小學(xué)、教學(xué)點在編在崗專任教師以及長期（一學(xué)期以上）在鄉(xiāng)村學(xué)校交流支教的教師。
三、補助標(biāo)準(zhǔn)確定
按學(xué)校類別劃分：鄉(xiāng)村小學(xué)教師每月補助 450 元；鄉(xiāng)村初中教師每月補助 500 元；鄉(xiāng)村教學(xué)點教師由于工作環(huán)境特殊，每月補助 600 元。
額外傾斜：對于在海拔 2500 米以上或交通極為不便的鄉(xiāng)村學(xué)校任教的'教師，每月額外增加 100 元補助。
四、資金保障與發(fā)放
資金保障：省級財政統(tǒng)籌安排專項資金，對各地發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助給予支持�？h級財政部門要確保配套資金足額到位，并加強資金管理，專款專用。
發(fā)放形式：按季度發(fā)放。每季度首月，學(xué)校提交上季度教師在崗情況及補助發(fā)放申請，經(jīng)縣級教育、財政部門審核無誤后，在季度內(nèi)將補助資金發(fā)放至教師個人賬戶。
五、監(jiān)督與評估
監(jiān)督檢查：省、市教育和財政部門不定期對各地鄉(xiāng)村教師生活補助發(fā)放情況進(jìn)行抽查�？h級教育、財政部門要建立常態(tài)化監(jiān)督檢查機制，確保補助資金規(guī)范發(fā)放。
效果評估：每年開展一次鄉(xiāng)村教師生活補助實施效果評估，通過問卷調(diào)查、教師座談會等形式，了解教師對補助政策的滿意度和政策實施中存在的問題，及時調(diào)整完善政策。
甘肅省發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案 5
一、方案背景與目標(biāo)
為進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升鄉(xiāng)村教師待遇，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，制定本鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案，讓鄉(xiāng)村教師安心從教。
二、補助范圍明確
全省鄉(xiāng)村公辦義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校以及鄉(xiāng)村公辦幼兒園在編在崗教師均納入補助范圍。
三、補助標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
梯度補助：根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校的艱苦程度分為四個等級。一級艱苦地區(qū)學(xué)校教師每月補助 700 元；二級艱苦地區(qū)每月補助 550 元；三級艱苦地區(qū)每月補助 400 元；四級艱苦地區(qū)每月補助 250 元。
特殊獎勵：對在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教滿 15 年且表現(xiàn)優(yōu)秀的'教師，每月額外增加 150 元的榮譽性補助。
四、資金來源與發(fā)放管理
資金來源：以縣級財政投入為主，省級財政通過轉(zhuǎn)移支付給予支持。各地要確保資金及時足額到位。
發(fā)放管理：每月發(fā)放。學(xué)校于每月 5 日前將上月教師出勤及在崗情況上報縣級教育部門，教育部門會同財政部門審核后，在每月 20 日前將補助資金發(fā)放至教師工資賬戶。
五、監(jiān)督與問責(zé)
信息公開監(jiān)督：縣級教育部門要在官方網(wǎng)站公開補助政策、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放人員名單等信息，接受社會監(jiān)督。學(xué)校要在校園內(nèi)顯著位置公示本校教師補助發(fā)放情況，公示期不少于 5 個工作日。
問責(zé)機制：對違反規(guī)定，虛報、冒領(lǐng)、克扣、挪用補助資金的單位和個人，按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理，并追回違規(guī)資金。對工作不力、政策落實不到位的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行通報批評，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
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