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大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策計劃
大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
1、社保補貼政策 畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生初次從事個體經(jīng)營和創(chuàng)辦小微企業(yè)的，可給予不超過3年的社會保險補貼。
2、創(chuàng)業(yè)補貼政策 畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，初次領取營業(yè)執(zhí)照并穩(wěn)定經(jīng)營6個月以上的，可給予每人5000元的一次性創(chuàng)業(yè)補助。
3、創(chuàng)業(yè)培訓政策 畢業(yè)年度內高校畢業(yè)生，持《就業(yè)失業(yè)登記證》，可報名參加為期十天免費的SYB大學生創(chuàng)業(yè)培訓。考核通過頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》，并享受國家其它優(yōu)惠政策。
4、租金補貼政策 對高校畢業(yè)生（含畢業(yè)年度高校畢業(yè)生）初次創(chuàng)辦的微小型企業(yè)（入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化基地的除外），創(chuàng)辦3年內租用經(jīng)營場地和店鋪，可按規(guī)定給予每年不超過5000元，補貼期限最長不超過3年。
5、房租物業(yè)水電補貼 對入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)項目，可給予最長不超過3年的房租物業(yè)補貼和一定數(shù)額的水電費補貼。
6、小額擔保貸款貼息政策 高校畢業(yè)生從事微利項目（國家限制的行業(yè)除外）和在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦“網(wǎng)店”，符合條件的，可享受額度不超過10萬元、期限不超過2年的小額擔保貸款和貼息政策。
7、稅收優(yōu)惠政策 對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)，減半征收企業(yè)所得稅、月銷售額不超過3萬元的暫免征收增值稅和營業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策。
8、工商優(yōu)惠政策 拓寬高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)出資方式，簡化工商注冊登記手續(xù)。畢業(yè)2年以內的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營（國家限制的行業(yè)除外），自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。（具體可咨詢工商部門）
教育部支持
2014年3月8日上午10時，教育部部長袁貴仁將通過教育部新聞辦官方微博進行微訪談，圍繞“教育領域綜合改革”這一主題回答網(wǎng)友的問題。
教育部部長袁貴仁稱，近幾年，每年大學畢業(yè)生都在700萬左右，是國家寶貴的人才資源，黨和政府非常重視，已采取多種措施支持大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。教育部門的主要任務：一是深化教育教學改革，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；二是加強就業(yè)指導，鼓勵到基層就業(yè)；三是完善就業(yè)服務，提供就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策。
主要計劃
“大學要根據(jù)社會需求的變化不斷調整專業(yè)設置和招生人數(shù)，就業(yè)不好的專業(yè)經(jīng)過考察該淘汰的就應被淘汰，這樣才能保證培養(yǎng)的人才是社會所需要的�！比珖䥇f(xié)委員、華北電力大學校長劉吉臻在接受中國經(jīng)濟時報記者采訪時這樣表示。劉吉臻委員認為，要增強學生的就業(yè)，學校的培養(yǎng)方式至關重要。學校應通過抓學風、抓就業(yè)和抓獎助，推動學校辦出水平和特色，使學生更加適應社會需求、更具競爭力。
“另外，大學要注重學生全方位的發(fā)展，不是簡單地教了知識就夠了。”劉吉臻說，“大學應成為大學生成長的地方，四年過去后，他應該被培養(yǎng)成一個可以應對挑戰(zhàn)的人�！�
創(chuàng)新必須從學校抓起
檀潤華委員是河北工業(yè)大學副校長，他認為要解決就業(yè)問題，學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力�！昂芏嗥髽I(yè)邀請我們?yōu)樗麄兣囵B(yǎng)掌握創(chuàng)新方法的創(chuàng)新工程師，可以說現(xiàn)在我們的企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力，關鍵是缺乏創(chuàng)新人才�！碧礉櫲A委員對本報記者這樣說，他認為高校應進一步改革人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，與企業(yè)和社會需求積極對接。
既然企業(yè)有需要，為何學校不能培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的大學生？檀潤華認為，“我建議高校將學科設置、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)加入實踐因素，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力�！�
鼓勵創(chuàng)業(yè)才是雙贏
“我認為國家應把用在就業(yè)問題上的錢拿來鼓勵小微企業(yè)發(fā)展，小微企業(yè)做好了，即鼓勵了創(chuàng)業(yè)，又解決了就業(yè)，這才是雙贏。”全國政協(xié)委員、大連市工商聯(lián)合會主席馬世俠在接受本報記者采訪時這樣表示。
談到大學生創(chuàng)業(yè)，全國政協(xié)委員、中國人事科學研究院院長吳江表示當前最重要的是要優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。“我們的創(chuàng)業(yè)率不高，且高素質生源創(chuàng)業(yè)意愿不強�！眳墙f，“2009年、2010年、2011年三屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別只有1。2%、1。5%、1。6%，而歐美這一比例在20%至30%左右�！眳墙瘑T還向本報記者介紹了大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策知曉率和受益率不高、創(chuàng)業(yè)政策扶持力度不足的問題。
吳江認為，要想鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)首先要把握需求，提高大學生創(chuàng)業(yè)政策回應性。不僅要將促進大學生創(chuàng)業(yè)提升到國家發(fā)展高度，還要調整政策關注點，擴大政策受益率，加大政策扶持力度。逐步建立普惠性的大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策體系；同時要建立政策需求調查機制，根據(jù)政策需求，以大學生創(chuàng)業(yè)者認為比較重要同時又亟待優(yōu)化的政策為突破口，加強政策創(chuàng)新。
其次要健全公共服務體系，逐步實現(xiàn)全方位的大學生創(chuàng)業(yè)服務。一要加強宣傳，提高政策普及率。二要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務機構的作用。逐步建立并完善創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布服務機制，依托信息化平臺，及時發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)成功案例與經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)服務資源等方面的信息；三要培育大學生創(chuàng)業(yè)中介服務市場。鼓勵有關市場組織開展大學生創(chuàng)業(yè)信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓與指導活動，提供融資、工商注冊、稅務登記、人力資源、法律、專利申請、商標注冊、報關等各類代理服務。
最后，吳江建議相關部門要優(yōu)化工作體制機制，提高大學生創(chuàng)業(yè)工作質量與效率。一方面強化宏觀管理，將大學生創(chuàng)業(yè)工作績效納入就業(yè)工作績效考核范圍。另一方面加大扶持投入。通過強化政策性間接投入，建立并不斷完善大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金投入補償機制，調動各類主體對大學生投入的積極性。
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