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大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-05-08 10:10:19 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)

  活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也鍛煉自身,這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦,下面是小編整理的大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)

  大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1

  尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,我班在9月10日特開(kāi)展了老師,節(jié)日快樂(lè)的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn),以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。

  活動(dòng)一開(kāi)始,我先問(wèn)幼兒:是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué),幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí),我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內(nèi)疚,感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內(nèi)疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細(xì)節(jié)入手,提高自己的保育水平。

  然后,我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì),讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌,而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn),部分小朋友膽子小,不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái),在老師的腿上表演騎大馬的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的快樂(lè),又放松了自己的心情。

  最后,我告訴孩子們今天是教師節(jié),請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句:“抱抱老師”,我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師,他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友,他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師,讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的.成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

  反思整個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái),或許是剛?cè)雸@,還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后,我會(huì)多與孩子們親近,從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。

  大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2

  尊師重教是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來(lái)之際人們紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬及感謝,但是對(duì)于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)節(jié)日太抽象,他們只是表面的聽(tīng)看到了別人尤其是家長(zhǎng)對(duì)老師的'謝意,感受到了外界濃濃的過(guò)節(jié)氣氛,并未真正的去體會(huì)老師為什么過(guò)節(jié)?老師很辛苦,到底是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問(wèn)什么說(shuō)這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片。先給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。

  在早上點(diǎn)名活動(dòng)結(jié)束后,我問(wèn)“小朋友誰(shuí)知道今天星期幾?”“星期五”好多孩子說(shuō),“明天呢?”我繼續(xù)問(wèn),“星期六”這可是他們盼望已久的日子。“那明天是什么節(jié)日?”我接著問(wèn)!安恢馈保麄兟冻隽藶殡y的表情!澳抢蠋煾嬖V你們吧,明天是教師節(jié)。你們知道教師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日碼?”“老師的節(jié)日”有的孩子說(shuō),“老師過(guò)生日”也有孩子說(shuō)。“教師節(jié)是老師的節(jié)日,那為什么要給老師過(guò)節(jié)呢?”“因?yàn)槔蠋熜量嗔恕,一個(gè)小朋友說(shuō)。等我問(wèn)道老師做哪些工作辛苦時(shí),孩子們都不知道,于是我便問(wèn)“你們?cè)谟變簣@,老師都是和你們干什么?”“做游戲”,“玩”,孩子們七嘴八舌說(shuō)得挺多。我便請(qǐng)小朋友看照片并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)照片上的老師在干什么?看完照片后,有一個(gè)孩子說(shuō)“x老師,你還拍著我睡覺(jué)來(lái)是不是?”“你還喂我吃飯來(lái)著?”好象打開(kāi)了記憶的閘門(mén),孩子們你一句我一句說(shuō)個(gè)不停。

  最后孩子們決定用手中的畫(huà)筆,送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個(gè)“xx”的畫(huà)展,受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。教育契機(jī)隨時(shí)都在,就要看我們老師能不能抓住每個(gè)教育契機(jī)開(kāi)展活動(dòng),讓活動(dòng)達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。

  大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3

  今年九月十日,教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),這是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),為了發(fā)揚(yáng)光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),開(kāi)展主題為“xx”的系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們的一聲問(wèn)候、一句祝福、一份心意、一個(gè)擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報(bào),都是給老師們的禮物。通過(guò)這次活動(dòng),加強(qiáng)了師生交流,增進(jìn)了師生感情,改善了師生關(guān)系。大班的具體活動(dòng)途徑如下:

  1、x月x日清晨,組織大班學(xué)生參加了升旗儀式,以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國(guó)旗下講話(huà)。(由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ),獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。

  3、以教師節(jié)為主題,9月10日前更換好了班級(jí)黑板報(bào),再開(kāi)一次感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  4、每天早上,學(xué)生們見(jiàn)到老師時(shí),都會(huì)送上一聲親切的問(wèn)候;節(jié)日當(dāng)天,學(xué)生們紛紛爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己的心意,有的.對(duì)老師說(shuō)了一聲美好的祝福,有的給了老師一個(gè)深情的擁抱,有的為老師倒一杯暖心的茶水,有的給老師送上一朵美麗的鮮花……

  5、節(jié)日當(dāng)天,各班的前黑板上,都寫(xiě)上了“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”的話(huà)語(yǔ),老師們只要一進(jìn)教室,就能看到學(xué)生們美好的祝愿。

  6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ),或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

  7、大班學(xué)生開(kāi)展“xx”繪畫(huà)活動(dòng),并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

  8、進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我想對(duì)您說(shuō)……”。

  9、各中隊(duì)在節(jié)日前,組織了一次以感恩教師為主題的班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出),牢記一個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié))。

  總之,在這次系列感恩活動(dòng)中,師生們親力親為,密切配合,積極互動(dòng),拉近了大班學(xué)生與老師間的距離,加強(qiáng)了相互間溝通,消除了隔閡與障礙,增進(jìn)了師生感情,改善了師生關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教育工作,通過(guò)這次感恩教育有了巨大收獲,但是還有大量的工作要做。我園將借著這次“xx”活動(dòng)的教育東風(fēng),進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好落實(shí)、抓出長(zhǎng)效!皒x”活動(dòng)雖然落下帷幕,但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話(huà)題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我們相信天空更加蔚藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛,生活更加和諧、幸福,讓感恩教育進(jìn)行到底吧!

  大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4

  9月9日,在教師節(jié)來(lái)臨之際,實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了教師節(jié)系列慶;顒(dòng),通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師們的愛(ài),通過(guò)教師宣誓儀式讓老師們更加明確自己肩上的重任,堅(jiān)定理想、立足崗位、銳意進(jìn)取,用實(shí)際行動(dòng),踐行人民教師神圣誓言。

  活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)“教師節(jié)”

  各班老師通過(guò)PPT向孩子們講解“教師節(jié)”的來(lái)歷,培養(yǎng)孩子尊重師長(zhǎng)的道德情感。

  活動(dòng)二:我給老師送祝福

  引導(dǎo)幼兒用畫(huà)畫(huà)、手工、愛(ài)的抱抱等方式把對(duì)老師的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)三:教師宣誓儀式

  上午9點(diǎn),幼兒園又舉行了教師宣誓儀式。在王淑環(huán)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師們右手舉過(guò)肩頭,齊誦誓詞:“我們是光榮的幼兒教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé),面向國(guó)旗,我們莊嚴(yán)宣誓:忠于人民的.教育事業(yè),履行教師的神圣職責(zé)。熱愛(ài)幼兒,為人師表……為全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,我愿獻(xiàn)出全部力量!”

  有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨。為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬、可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,在這里祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!

  大班教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5

  金秋九月,一年一度的教師節(jié)再次來(lái)臨。從1985年第一個(gè)教師節(jié)確立至今,已有33個(gè)年頭。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié),xx園開(kāi)展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專(zhuān)題活動(dòng)。

  一、師諾行動(dòng)—展能量

  教師節(jié)期間,xx園的教職工們?cè)趲煹鲁兄Z書(shū)上再次簽下了約定,大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師,并向廣大家長(zhǎng)展示了過(guò)一個(gè)清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)承諾書(shū)。

  二、點(diǎn)贊鼓勵(lì)—提信心

  為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝福,幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌,每一位幼兒為心愛(ài)的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是最好的.祝福與鼓勵(lì)。

  三、綻放溫暖—顯真情

  幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中,大家付出了愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心。值此教師節(jié)之際,幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量,讓家長(zhǎng)和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。

  四、溫情速遞—表心意

  教師節(jié)是感恩季,為了讓孩子從小擁有尊重師長(zhǎng)的好品質(zhì),各班級(jí)倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花,讓大家感受到了幸福與美好。

  “尊師行動(dòng),共筑和諧”專(zhuān)題活動(dòng)在廣大教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)尊重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。

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