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吉林省大學生就業(yè)的建議
大學生側重于經驗的獲得和總體上發(fā)展的空間，這說明吉林省大學生在就業(yè)過程中已經具備了長遠的眼光，不僅僅局限于畢業(yè)當時的利益。那么對于吉林省大學生就業(yè)，有什么好的建議呢?下面就和應屆畢業(yè)生網小編一起看看吉林省大學生就業(yè)的建議吧。
(一)關于大學生自身
很多大學生在大學期間花了大量的時間和金錢拿到了計算機等級證書、證券從業(yè)資格證書等證書，卻找不到滿意的工作，有的甚至連工作都找不到。針對這種情況，我們提出了以下建議：
1.確定合理的就業(yè)目標和良好的就業(yè)意識。切莫眼高手低，進行就業(yè)準備是為了能夠從事某種職業(yè)，承擔起某種責任。在了解知識之余還應了解社會中職業(yè)的性質和價值，樹立良好的就業(yè)意識。如樹立到艱苦行業(yè)、邊遠地區(qū)就業(yè)、先就業(yè)后調整的就業(yè)意識等。
2.主動培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作意識。在校期間，應該主動積極地參加各種學生社團和學生會的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的管理能力、社交能力、溝通能力、與人合作相處的能力等等，提高自己的團隊合作能力。
3.就業(yè)不能處于被動狀態(tài)，要在求職過程中學會主動出擊，做好參加“雙向選擇”的準備，增加對當前就業(yè)政策的了解，充分做好就業(yè)心理準備。大學生應在學習之余，主動了解當前的就業(yè)政策，根據就業(yè)形勢的變化及時調整自身發(fā)展方向，并做出合理的選擇和決策，或根據自身能力及興趣選擇適當的時機進行自主創(chuàng)業(yè)。同時，大學生在就業(yè)準備的過程中，要注意調整自己的心理障礙，保持健康的心理。
(二)關于高校
大學教育與社會需求脫軌是社會各界達成的共識。為解決大學生就業(yè)問題，學校應從招生、日常教務、各類活動、實習等各個方面做好工作，提高就業(yè)率和就業(yè)質量。
1.要加強對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導，幫助大學生從入校開始，了解自己所學專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)方向。
2.關注本專業(yè)就業(yè)的“三業(yè)一位”(行業(yè)—職業(yè)—企業(yè)—崗位)動態(tài)情況，為就業(yè)奠定良好的基礎，改革大學的課程設置，把更多的學科改造為社會和企業(yè)所需要的實用型學科，專業(yè)開設和課程設置可以聘請行業(yè)專家進行研討，部分專業(yè)課程也可聘請實戰(zhàn)經驗豐富的企業(yè)專家授課和指導。
3.大學生就業(yè)最大的問題是沒有工作經驗，學校應幫助大學生建立各類工作的實習機會。
4.利用好就業(yè)政策。政府部門為促進就業(yè)，發(fā)布了許多促進就業(yè)的政策，以及各地出臺的鼓勵企業(yè)聘用本地生源地學生的政策等。
5.大學生畢業(yè)離校后，應建立經常性的聯(lián)系，了解學生在就業(yè)企業(yè)的工作狀況，找出學校教學中的問題，并促進教學改革。
(三)對政府的建議
目前吉林省畢業(yè)生就業(yè)市場還不健全，政府作為市場規(guī)則的制定者，調控大學生就業(yè)市場，可以有效解決一些問題，有利于實現人力資源的合理分配。
1.進一步完善大學生正式就業(yè)的長效機制。首先，應進一步完善鼓勵和引導大學畢業(yè)生到基層和邊遠地區(qū)就業(yè)的政策和措施。其次，綜合運用財政、稅收、金融等方面的優(yōu)惠政策，支持各類企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。如提高工資、提前晉職、提供深造及發(fā)展機會、工作期滿流動等。再次，進一步完善公務員考錄的政策和規(guī)定，將真正有能力并愿意從事公共管理事業(yè)的畢業(yè)生選拔到公務員崗位上來。最后，政府還應從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
2.繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策，消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關就業(yè)制度的配套改革，建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓機制，政府應制定相關的法律規(guī)范，將未就業(yè)的大學生和失業(yè)的大學生納入到社會失業(yè)人員的范疇，并給予相應的幫助。
3.對未能及時就業(yè)的大學生，有針對性地組織各種培訓班，加強就業(yè)指導，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。調查發(fā)現，很多的大學生因為自身能力和不了解相關政策而放棄自主創(chuàng)業(yè)，故政府應在大學生自主創(chuàng)業(yè)方面加強對大學生的幫扶政策及宣傳。
當前企業(yè)對大學生的需求情況分析
1.企業(yè)人士建議大學生就業(yè)時最應該調整就業(yè)心態(tài)。企業(yè)人士認為，最主要的是要“學生調整就業(yè)心態(tài)”，而“學生提高職業(yè)素質”、“提高學生技能”反倒其次，大學生看來“提高技能”及“提高職業(yè)素質”是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)”反而并不主要。企業(yè)和大學生在這方面的認知有很大差距。
2.“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”是困擾大學生求職的最主要因素。在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生都認為“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”是困擾大學生求職的.最主要因素
3.企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生的綜合能力、培養(yǎng)潛力及品德素質
4.大學生要提高“專業(yè)知識”以符合企業(yè)要求。企業(yè)人士認為:首先大學生要提高“專業(yè)知識”以符合企業(yè)要求;其次是“實踐經驗”;第三為“心理素質”。
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