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紀(jì)寶成:大學(xué)生就業(yè)難與精英觀(guān)念有關(guān)
我們那代大學(xué)生殺豬種田多的是
新京報(bào)：今年大學(xué)生就業(yè)難，成為社會(huì)各界關(guān)注的問(wèn)題，作為一所大學(xué)的校長(zhǎng)，你有怎樣的看法？
紀(jì)寶成（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紀(jì)”）：就業(yè)難是社會(huì)的問(wèn)題，不能僅僅看成教育的問(wèn)題吧。
今年大學(xué)生就業(yè)難，很重要的原因是由于金融危機(jī)，同時(shí)也是由于擴(kuò)大招生，畢業(yè)生數(shù)量增多導(dǎo)致的。解決這個(gè)問(wèn)題，要從宏觀(guān)上采取措施，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化全面發(fā)展，增強(qiáng)吸納畢業(yè)生的能力。
而從教育戰(zhàn)線(xiàn)來(lái)說(shuō)，需要學(xué)生和家長(zhǎng)就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。1999年擴(kuò)招時(shí)，我就說(shuō)過(guò)，沒(méi)有大眾化的就業(yè)觀(guān)念，就沒(méi)有大眾化的高等教育。大眾化的考試入學(xué)，按照精英化的觀(guān)念就業(yè)，天底下哪有這樣的事情？這是不可能的。
高等教育大眾化，是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，最重要的變革就是就業(yè)觀(guān)念的變革。大學(xué)要引導(dǎo)我們的學(xué)生，要有正確的就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)。我站在社會(huì)立場(chǎng)上認(rèn)為，基層、農(nóng)村是廣闊的天地，大有可為。大學(xué)生應(yīng)該有這樣的觀(guān)念，到基層和農(nóng)村去鍛煉成長(zhǎng)。
我不相信中國(guó)大學(xué)生多了。只要我們不要用精英教育的觀(guān)念看待大學(xué)生就業(yè)，就不存在就業(yè)問(wèn)題。農(nóng)村的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)、城鎮(zhèn)化的建設(shè)，都需要大學(xué)生。
我們這代人當(dāng)時(shí)都接受精英教育，但我們當(dāng)年都到基層去了。我本人當(dāng)過(guò)兩年茶葉工人，我們那代大學(xué)生殺豬的、賣(mài)肉的、種田的，多的是。過(guò)去沒(méi)人說(shuō)過(guò)什么，現(xiàn)在倒成問(wèn)題了。
有個(gè)大學(xué)生殺豬，就炒作開(kāi)了。大學(xué)生為什么就不能殺豬了？今天賣(mài)豬肉，明天一個(gè)好的食品公司就誕生了。我不是讓大學(xué)生都去當(dāng)殺豬的，但是，我覺(jué)得大學(xué)生去基層創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓，鍛煉成長(zhǎng)，說(shuō)不定成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，完全可能。
最近這一二十年，大學(xué)生畢業(yè)都到大機(jī)關(guān)大城市，形成了一種不太健康的就業(yè)觀(guān)念。好像大學(xué)生只能在大城市，到基層就是問(wèn)題了。如果從這個(gè)觀(guān)念解放出來(lái)，我覺(jué)得大學(xué)生就業(yè)根本沒(méi)問(wèn)題。
新京報(bào)：那在你看來(lái)，國(guó)家對(duì)于大學(xué)生到基層就業(yè)的相應(yīng)配套設(shè)施做得如何？人大的畢業(yè)生就業(yè)情況很好嗎？
紀(jì)：不能說(shuō)什么條件創(chuàng)造好了你再去。社會(huì)發(fā)展就是這樣，你不滿(mǎn)意可以不去嘛。
當(dāng)然了，我覺(jué)得公益單位，國(guó)家還是要有一定的保證。比如說(shuō)，中小學(xué)生教師、縣一級(jí)的醫(yī)院、農(nóng)村技術(shù)推廣，國(guó)家要提供相應(yīng)政策和條件。到民營(yíng)單位，這些單位還是要遵守勞動(dòng)法的。
到基層就是自愿，你愿意就去，不愿意就不去。
我覺(jué)得對(duì)高等學(xué)校提出過(guò)高的要求，是不對(duì)的，人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要更好地負(fù)起責(zé)任來(lái)。
當(dāng)然像人大、北大等名牌大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，是沒(méi)有什么大的問(wèn)題。
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