托福提高口語的技巧

　　口語是中國學(xué)生在考托福的時(shí)候的一大障礙，那你知道怎么去提升自己的托�？谡Z水平嗎?下面是yjbys小編為大家整理的托福提高口語的技巧，歡迎閱讀和參考。

　　托�？谡Z

　　托�？荚囎�2006年全球首次加入了口語考核之后，口語考試成績一直是許多托�？忌�心中的痛，不僅僅是在中國大陸地區(qū)，考生的口語分?jǐn)?shù)偏低，平均18分，展望全球其它地區(qū)和國家，比如奧地利，整體語言使用能力，非常接近native speaker的水平，口語分?jǐn)?shù)也才只有25分左右，而在亞洲，香港，新加坡這些英語使用比較嫻熟的地區(qū)和國家，口語分?jǐn)?shù)也不是特別驚艷。但在申請過程中，口語卻恰恰又是最容易被校方單科劃線的科目，錄取分?jǐn)?shù)線幾乎每年都在節(jié)節(jié)攀升，比如去年芝加哥大學(xué)部分專業(yè)，口語的最低分?jǐn)?shù)線已高達(dá)26分，而普林斯頓的文科專業(yè)，要求不低于28分;并且，從2015，2016年的申請趨勢來看，越來越多的名校在發(fā)放offer之前，都增加了面試環(huán)節(jié)，比如布朗大學(xué)的CS專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)面試越來越頻繁。同學(xué)們能在面試中，展現(xiàn)impressive的語言表現(xiàn)力，是讓自己脫穎而出，把相對冷冰冰的數(shù)字和文字申請材料轉(zhuǎn)化成鮮活具體印象的契機(jī)，將極大增加錄取機(jī)率。

　　托�？谡Z的六道題型，從最外圍來看，我們可以將其分為獨(dú)立和綜合兩大部分(分別是獨(dú)立的Task1 and Task2,以及綜合的Task3, Task4, Task5, Task6) 但就評分而言，六道口語題目會(huì)被自動(dòng)劃分為三組來評分，分別是Task1.2, Task3.5和Task4.6，第一組叫獨(dú)立任務(wù)，第二組叫校園任務(wù)，第三組叫學(xué)術(shù)任務(wù)，也就是說，每位考生的最終口語成績是由這三部分的分項(xiàng)成績，再加上整體的evaluation整合而成，在我們托福成績單的口語部分的score report部分，考生可查看到這三部分的成績，共有四個(gè)層級, 由低到高，分別由weak, limited, fair, good來表示，最高分值4分，這三組題目對考生的口語能力要求完全不同。

　　獨(dú)立部分難度差異起伏比較大，有比較簡單的題目：比如please describe your favorite place to study，也有非常難的.，比如2015年3月7日，T2問到are 18 year old students mature enough to vote? 如果提前沒有任何準(zhǔn)備，考場上15秒準(zhǔn)備肯定只剩下發(fā)懵，所以需要做的是盡量搭建一個(gè)和考題范圍匹配的語料庫，去靈活套用，觸類旁通。

　　而綜合題要答好，就不僅僅是語言的輸出了，比output更重要的是確保input的信息準(zhǔn)確和相對完整，千萬不要去擅自改編閱讀和聽力的內(nèi)容。此外，考試現(xiàn)場非常嘈雜，很容易受干擾，如果記不下來，肯定漏信息，說不完整，所以記筆記非常重要。在一分鐘復(fù)述過程，如何篩選信息，做筆記，和練習(xí)復(fù)述，妍鈺老師在網(wǎng)絡(luò)和面授口語課都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過。

　　最后還有控時(shí)間的能力，尤其是綜合部分，信息比較繁雜，平時(shí)答題時(shí)一定要開計(jì)時(shí)器，對各部分的proportion有預(yù)估和控制力，勤練跟讀，提高語速，最后，寶寶們的語法要好，假如每句話都是簡單句，你復(fù)述所用時(shí)間必然比別人長，所以，凝練和準(zhǔn)確的語言是英文好的good indicator,只有這樣，才有可能還原相對完整的綜合學(xué)術(shù)題信息，達(dá)到信息量的要求。

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