托福詞匯

時間：2023-07-15 07:31:29 托�？荚� 我要投稿

托福詞匯

托福詞匯1

　　托福閱讀高分至少六級詞匯量

托福詞匯

　　第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認識這個單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分數(shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。托福閱讀的詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分數(shù)拿滿。

　　第二是閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!

　　托福詞匯需要專業(yè)但不偏

　　第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托福考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學中順利學習專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實會出現(xiàn)，但根本不是考察的.內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。

　　舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。這句話中的cetacean就是一個過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認識了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

托福詞匯2

　　單詞只有記憶牢固了才能算是成功，如何牢牢記住單詞?

　　一、時機

　　記憶托福單詞要講時機。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

　　二、信心

　　信心是提高記憶力的保證。特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

　　三、方法

　　單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

　　四、目的

　　有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。如與老外探討某個問題時，有幾個關(guān)鍵詞一定得記住。

　　五、觀察

　　記生詞時不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。

　　六、反復

　　反復是記憶之母，任何先進科學的.單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎(chǔ)。

　　七、刺激

　　顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

　　八、形象

　　教學法上有直觀教學法，即形象地再現(xiàn)動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

　　九、聯(lián) 想

　　聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

　　十、時間

　　腦子是很容易疲勞的，托福詞匯記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內(nèi)。中學生年齡小，一般不要超過40分鐘。

托福詞匯3

　　那么托福閱讀詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢？是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3—6個單詞題（每篇托福閱讀總共只有13個題呀），可見詞匯題的重要性——只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分數(shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢？大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的'分數(shù)拿滿。

　　對于中國考生，托福閱讀備考的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣！所以托福閱讀詞匯題的掌握對于提高閱讀速度也是非常有益的！

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　　一、重視讀音新托福考試和雅思考試不一樣，以美式英語為主，相信經(jīng)過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發(fā)生變化。但考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習慣聽各種發(fā)音習慣，而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音，單詞本身的讀音當然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。建議考生背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托�？荚噥碚f是非常重要的。

　　二、專一市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學科語義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風。能把一本書認真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認真對待任何一本，還不如不買。

　　三、不忽視拼寫雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的'發(fā)音習慣。當考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

　　四、重視習語新托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學科詞匯外還需增加習語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。

　　五、從實踐中積累單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強有若，有合有分�？忌谧鲱}，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學過背過的單詞，仔細辨認一下，提高自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解�？忌谧鲱}時可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗。

托福詞匯5

　　托福詞匯量是成功備考托福考試的最基礎(chǔ)，沒有了單詞這個基礎(chǔ)，接下來的聽力、口語、閱讀、寫作都將無法順利進行，因此在英語的學習中，如何提高托福詞匯量是絕不可忽略的首要之務(wù)。

　　準備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的詞匯量。各人感覺閱讀文章的難度和六級的難度差不多，主要是出題方式不同，另外對閱讀速度也有一定要求。新托福現(xiàn)在最重要的是聽力，口語和寫作中都有很多聽力內(nèi)容。

　　聽力部分難度一般，主要是最后幾篇lecture的聽力，會涉及各個專業(yè)的詞匯，比較難一些，最好早點準備，聽的過程中記筆記也是很重要的`。再說口語，我自己去美國交換過半個學期，自以為口語應(yīng)該不成問題了，但真正做的時候還是很吃力。主要原因是口語需要你在很短的時間里綜合看到的和聽到的材料內(nèi)容，組織出比較有條理的回答，這個很考驗語言組織和應(yīng)用能力，建議要早點開始練習。

　　最后是作文，第一篇小作文也是又要閱讀又要聽力的，第二篇大作文是從題庫里面一摸一樣抽出來，早點準備就OK拉。最后我想說托福的考試風格和我們的四六級還有考研英語相差很大，一定要去做�？架浖驼骖}感受一下才知道自己哪里需要做些功夫，像longman，kaplan還有barron都不錯的。

　　托福考試中遇到生詞怎么辦

　　首先，要學會猜。高中時我的英文老師不允許我們在做閱讀時，當然這有他的道理。平時做題時不要見到不認識的單詞就翻出字典來查以期提高自己的單詞量。詞不認識，是你最好的鍛煉機會。句中的關(guān)鍵，并不是那花里胡哨的形容詞，因為只要從句中語氣詞判斷出它是褒是貶也就夠了。托福的文章都是結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出的文章。每一句話，都圍繞著中心，無論從句意上還是語氣上都是完整統(tǒng)一的。這就使得我們更容易猜對。

　　第二，表示語氣的詞。一般來說比較重要的句子，為了強調(diào)，會有一些表露作者意圖的語氣詞，比如somewhat,quite,pretty,etc.要學會從這些看似微不足道的詞中體會、揣摩作者的意圖，從而更好的把握住句意，這在做后面的答題時非常有幫助。最后我想說明的是，提高閱讀能力并不是一件短期內(nèi)可以做到的事。以上兩點不免有取巧之處，因為語氣等等比較抽象的東西只有在具有一定熟練程度的情況下才可以運用自如。所以我建議，如果時間充沛，不妨多讀一些科普、人文方面的短文，以增強自己對這方面文章的感覺，開始做真題以后，抓住一切機會去鍛煉自己猜測、感覺的能力，才能在考場上有應(yīng)變之測，而不會一見到生詞就抓瞎，影響以后的發(fā)揮。

托福詞匯6

　　第一，一定要每次都大量地背。

　　因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關(guān)詞組。

　　第二，和單詞多見面。

　　一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在不同場合見三到四次面。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。三千到四千這個等級，如：《高中英語必考詞3500》都是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱詞根)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的狂聽練習，這會讓你能夠?qū)⒊Ｓ玫幕A(chǔ)詞匯牢牢地記住。

　　第三，狂看!

　　八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。不過背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容�？矗瑯右志x和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，生詞量過大那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去，這一定會讓你成為一個詞匯牛人。

　　第四，在題目中背單詞。

　　很多考生是為了背單詞而背單詞，其實最好的`方法就是做題目，遇到生詞匯記錄下來，可以做匹克模考tpo軟件的做閱讀，里面可以收錄生單詞，邊做題，邊記錄生詞匯，而且這些都是高頻詞匯，都是ets高頻詞匯，在以后考試中也會經(jīng)常遇見，所以這種方法最實用也簡單。

　　單詞是英語學習之本，只有擁有了大量的英語詞匯量，才能熟練地掌握英語的聽說讀寫。然而背單詞的過程是很枯燥乏味的，只有付出艱苦的努力，才能得到驕人的成績。

托福詞匯7

　　apprehension n. 擔心，害怕;理解

　　apprehensive adj. 恐懼的，憂慮的，擔心的

　　approach n. 方法; vt. 接近，靠近;探討

　　appropriate adj. 適當?shù)�，恰當�(shù)?vt. 撥款

　　approve vt. 批準;vi. 贊成，同意

　　approval n. 贊成，正式批準

　　approximate v. 接近，近似;adj. 大約的，估計的

　　apt adj. (習性)易于的，有傾向的，善于的;恰當?shù)�，貼切的

　　aptitude n. 才能;自然傾向

　　aquatic adj. 水生的`，水棲的，水中或水上的

　　aquarium n. 水族館

　　arable adj. 適于耕作的，可耕的

　　arbitrary adj. 專橫的，專制的，武斷的

　　arbitrator n. 仲裁者

　　arbitration n. 調(diào)停，仲裁

　　arboreal adj. 樹棲的;樹的;喬木的

　　archaic adj. 古代的，古老的，陳舊的，過時的

　　archetype adj. 原型，典型

托福詞匯8

　　對于制勝托福的關(guān)鍵，相信很多人都有著這樣的疑惑：究竟是技巧為重還是實力至上?其實托福要考到100當然是要靠基本功的，但要想考到100以上還是需要一定技巧的。但大家不要盲目的追求技巧，扎實的基本功才是取得高分的基本保障。其中，詞匯量的.擴充是尤為重要的，畢竟無論是聽力、閱讀、口語還是寫作，都離不開大量的詞匯。

　　大家都說背單詞，殊不知光背是不夠的，很快腦海里的記憶就會消失殆盡。俗語道，光說不練假把式，對于單詞的記憶也是一樣的，只有不斷地重復回想，我們才能真正掌握詞匯。另外，時間的選擇也是很有講究的，晚上睡前的一小時是背單詞的黃金時間。據(jù)科學研究說明，人的記憶會在睡眠中自動整理分類，而最優(yōu)先處理的就是距離睡眠最近的那段記憶，所以這個時間記憶特別有效率。而且最好能在第二天的清晨再復習一次。

　　對于單詞書的選擇，建議同學使用亂序版的，這樣比較不會產(chǎn)生審美疲勞，盡量使用收詞量大的而不是所謂的高頻詞匯版。論語有云：溫故而知新，這個功能能利用曲線記憶法幫助我們記憶。最后也是重中之重的就是堅持了。有志者事竟成是亙古不變的真理，只要能把計劃堅持實施到每天的生活中，努力過后就一定會有美麗的收獲。

托福詞匯9

　　發(fā)音的重要性

　　考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習慣聽各種發(fā)音習慣，而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音，托福聽力詞匯本身的讀音當然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的`敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托�？荚噥碚f是非常重要的。

　　拼寫的重要性

　　雖然新托福聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習慣。當考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

托福詞匯10

　　首先，托福詞匯比雅思詞匯多。托福詞匯甚至可以用來作為GMAT的詞匯量。不過也不是掌握了托福詞匯去考雅思就沒有問題了。

　　其次，雅思詞匯和托福詞匯也有很多的交集，二者的交集大概就是英語六級詞匯了托福偏向于理工科，而雅思偏向地理(經(jīng)常考火山、地震、植物、化石什么的)，人文(有什么歷史事件，什么學科分類)，還有學術(shù)(經(jīng)常考校園里的'場景，圖書館教務(wù)處實驗室什么的)。

　　如果你要考雅思的話，最好不要用托福詞匯來準備，在托福和雅思詞匯區(qū)別的方面，一是不需要花那么大氣力，很多詞匯都用不到。二是雅思的很多詞匯托福也不會覆蓋。雅思和托福詞匯沒那么難搞，通常集中準備一個月就差不多了。

　　以上就是小編就雅思詞匯和托福詞匯有什么區(qū)別這個問題做的相關(guān)的解答，希望這些解答能夠幫助到還在糾結(jié)到底是考雅思還是托福的同學們�？傮w而言，雅思要比托福稍微簡單些，但是二者都需要你投入時間去復習。最后，祝愿你考試能夠順利通過。

托福詞匯11

　　abandon——n. 狂熱;放任vt. 遺棄;放棄

　　accumulate——vt. 積攢vi. 累積;積聚

　　adverse——adj. 不利的;相反的;敵對的(名詞adverseness，副詞adversely)

　　amazing——adj. 令人驚異的 v. 使吃驚(amaze的ing形式)

　　approve——vi. 批準;贊成;滿意vt. 批準;贊成;為…提供證據(jù)

　　assemble——vt. 集合，聚集;裝配;收集vi. 集合，聚集

　　avid——adj. 渴望的，貪婪的;熱心的

　　barter——n.貿(mào)易;物物交換; vt. 以…作為交換; vi. 進行易貨貿(mào)易;討價還價

　　biography——n. 傳記;檔案;個人簡介

　　boulder——n. 卵石，大圓石;巨礫

　　bulb——n. 電燈泡;鱗莖;球狀物vi. 生球莖;膨脹成球狀

　　can——v. 開罐aux. 能,可以n. 罐頭,開罐器

　　casualty——n. 意外事故;傷亡人員;急診室

　　chance——n. 機會;運氣，僥幸;可能性vt. 偶然發(fā)生;冒…的險vi. 碰巧;偶然被發(fā)現(xiàn)

　　civilian——adj. 民用的;百姓的，平民的.n. 平民，百姓

　　conceive——vt. 懷孕;構(gòu)思;以為;持有vi. 懷孕;設(shè)想;考慮

　　consecutive——adj. 連貫的;連續(xù)不斷的

　　convention——n. 大會;慣例;約定;協(xié)定;習俗

　　crab——n. 螃蟹，脾氣乖戾的人;起重機vt. 抱怨;破壞;使偏航vi. 捕蟹;發(fā)牢騷;抱怨

　　curriculum——n.課程

　　defend——v.保衛(wèi)(國家等);防御，防守，保護…使免于

　　detect——v.發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)，檢定

　　discipline——n. 學科;紀律;訓練;懲罰vt. 訓練，訓導;懲戒

　　divert——vt. 轉(zhuǎn)移;使…歡娛;使…轉(zhuǎn)向vi. 轉(zhuǎn)移

　　dynamic——adj. 動態(tài)的;動力的;動力學的;有活力的n. 動態(tài);動力

　　emanate——vt. 放射，發(fā)散vi. 發(fā)出;散發(fā);發(fā)源

托福詞匯12

　　1. 人：學術(shù)型的新托福閱讀中最常出現(xiàn)的就是各種科學家，以ist和er結(jié)尾居多。

　　例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geographer，astronomer

　　(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)

　　這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。

　　2. 地質(zhì)、地貌：這類文章在新托福閱讀學術(shù)中比重很大，建議大家對常用詞匯進行積累。

　　例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid

　　火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星

　　3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關(guān)的話題是新托福閱讀永遠的寵兒。

　　例如：unpredictable，vary，range from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial

　　不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的

　　4. 歷史、考古，這類題材是分水輪流轉(zhuǎn)的對象，也要加以注意。尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的.表現(xiàn)形式�？赡苁枪湃祟惖倪w徙，那就是人類歷史。貿(mào)易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經(jīng)濟史，等等。

　　例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

　　遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領(lǐng)土的，文明

　　5. 關(guān)鍵副詞，這類詞往往很不顯眼，但是會左右整個句子的含義，他們是最需要加以注意的對象。一些看起來含有否定前綴的詞可能是肯定含義，而一些完全沒有否定詞綴的副詞卻可能是真正的殺手!

　　例如：rarely，merely，undeniable

托福詞匯13

　　一.名詞

　　在托福口語考試中的名詞往往會在考試中起著十分重要的作用，名詞在句子中可以用來做主語，賓語，表語等等，而且句子的主要含義是通過名詞體現(xiàn)的。很多時候，考官不能清楚的了解你的表達的原因是：你的名詞的積累量有限，不能恰當?shù)氖褂孟鄳?yīng)的詞匯表達自己的真實意思。所以建議考生在備考的時候積累一些在托�？谡Z考試中常用的一些詞匯比如account，addition，advertisement等等。推薦閱讀：托�？谡Z常用名詞一百個

　　二.動詞

　　動詞包括實義動詞，系動詞，助動詞，和情態(tài)動詞四類，它既可以用來表示主語的狀態(tài)，也可以用來表示主語繼續(xù)保持的一種狀況或者態(tài)度，有些動詞還可以用來表達看起來像的概念�？忌鷾蚀_的使用動詞，可以達到增強句子生動性的.目的。很多動詞雖然表達的意思相近，但是程度卻完全不同，所以考生在考試中一定要恰當?shù)氖褂孟鄳?yīng)的詞匯。點擊托福口語考試中常用的動詞查看更多動詞

　　三.形容詞

　　形容詞主要用來描寫或者修飾名詞或者代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征、或?qū)傩�，形容詞可以用作定語，表語，補語或者狀語。它通常置于要修飾的名詞之前，并且多數(shù)形容詞具有比較等級，考生在使用形容的時候，要熟練的掌握形容詞的比較級的變化規(guī)則，不是所有的形容的比較級都是在這個詞之后加er，最高級在這個詞之后加est，考生需要著重注意這一點。點擊美國人常用的托�？谡Z形容詞查看更多形容詞

　　四.代詞

　　英語中的代詞可以分為人稱代詞比如I，he等等，物主代詞，反身代詞，指示代詞，疑問代詞比如who，whom等等。它們可以用作主語，賓語、表語、定語等，也可以用來引導主語從句、賓語從句和表語從句。但是考生在托�？谡Z考試中經(jīng)常會陷入使用代詞的誤區(qū)，比如很多考生在考試的時候會忽視代詞的頻繁轉(zhuǎn)換，或者是代詞在“性別”上不能與被指代對象保持一致，在“數(shù)”上未能與被指代對象保持一致，或者是“格”出了問題等等而導致出現(xiàn)錯誤，所以考生一定要注意代詞的使用。

　　托�？谡Z考試中需要考生使用大量的詞匯，考生在平時一定要注意積累，采用相應(yīng)的真題進行練習，提升應(yīng)用能力!

托福詞匯14

　　在初入托福的備考階段，相信很多同學都集中精力在網(wǎng)上收集一些備考的資料和托�？荚嚨募记�。同時，在這個過程中，我們往往也是都會被很多的備考技巧和考試機經(jīng)所吸引。當然，在托�？荚噺土暤倪^程中，這些內(nèi)容是必不可少的，但是，我們還是要提醒大家，如果想要真正扎實自己的托福備考基礎(chǔ)，詞匯才是最為重要的一個環(huán)節(jié)。而在托福詞匯的環(huán)節(jié)中，我們還是注意到很多細節(jié)要點的，下面我們就來一起關(guān)注一下詞匯對托�？荚嚲烤褂卸嘀匾�。

　　首先，托�？荚囋~匯為先。對于很多初入托�？荚嚨膶W生來說，大家總是比較喜歡看看一些高分考生的備考經(jīng)驗，認為這樣總是會給自己帶來不少的.備考經(jīng)驗。但是，在這值得提醒大家的就是，無論是怎樣的技巧，詞匯基礎(chǔ)才是最為重要的環(huán)節(jié)。無論再怎樣的高分，再怎樣好的基礎(chǔ)，詞匯都是必不可少的內(nèi)容。如果認為技巧就是搞定托�？荚嚪▽�，那么，小站可以告訴大家，托福的考試結(jié)果會給你帶來慘痛的教訓。

　　同時，在準備托福詞匯的過程中，清楚自己的詞匯基礎(chǔ)定位也是非常重要的一個過程。在備考托福的過程中，在網(wǎng)上的是一些備考技巧和備考經(jīng)驗，大都會是建議大家可以多做做TPO的練習題。當然，這樣的建議的沒有錯的，但是，我們還是應(yīng)該首先清楚自己的基礎(chǔ)定位。如果，在備考時大學英語四級詞匯的掌握還是馬馬虎虎，那么，面臨TPO的題目是非常困難的。也就是說，如果沒有詞匯的基礎(chǔ)，對于題目來說根本無法起步。

　　最后，隨著現(xiàn)在托福考生年齡越來越小，很多高中初中學生都在開始了托福考試。也就是說對于低領(lǐng)的考生來說，想要面臨托�？荚噥碚f，就是有著更大的詞匯量需要去面對。比如，對于一個高中學生來說，在備考托福的時候，所需要面對的托福詞匯就是高中英語單詞+大學四級單詞+托福單詞。對于一個高中學生來說，需要面對的詞匯就是詞匯量是非常龐大的，也需要更多的時間來準備。