【實(shí)用】責(zé)任的作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
世間一切都有一份責(zé)任，大海的責(zé)任是幫助魚(yú)兒活下去；森林的責(zé)任是幫助人們保持二氧化碳與氧氣的平衡；大地的責(zé)任是給我們空間；我們的責(zé)任是保護(hù)它們。這次我和責(zé)任有了一份約定。
我和責(zé)任的約定是：一定要保護(hù)環(huán)境，不去破壞環(huán)境，為環(huán)境做出一些力所能及的事情。
魚(yú)兒不哭
一滴滴水可以形成一股股流，一股股流可以形成一條條溪，一條條溪可以形成一片片海。海中有歡快的魚(yú)兒，但魚(yú)兒都不歡快了。
現(xiàn)在的河水里全是一些垃圾，你們可知道這些垃圾可以塞住魚(yú)兒的腮，讓那些可憐的魚(yú)兒在痛苦中窒息而死。
就在我為魚(yú)兒嘆息時(shí)，一回眸，望見(jiàn)了幾位志愿者他們俯下身，低下頭去幫助魚(yú)兒擺脫痛苦，這驚人的舉動(dòng)震撼了我，我想起了我和責(zé)任的約定。
我先彎下我的腰，再低下頭，在沙灘上撿垃圾。
樹(shù)兒不怕
大樹(shù)是森林的保護(hù)者，是我們的天使。
現(xiàn)在有的人們?yōu)榱速嶅X(qián)，去傷害那些大樹(shù)，我們近幾年已經(jīng)看到了新聞，說(shuō)部分地區(qū)水土流失嚴(yán)重，那就是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐導(dǎo)致的惡果。
現(xiàn)在也已經(jīng)有許多志愿者們?nèi)シN樹(shù)，我也種了一棵樹(shù)。有一次，我去拜訪小樹(shù)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著小刀往樹(shù)上亂刻，我急忙過(guò)去勸他，因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
大地“不要”
現(xiàn)在有些地方的植物根本活不了，也不知道為什么，把植物挖出來(lái)才知道原來(lái)是垃圾搞的鬼，垃圾被人們埋在下面，那一片地區(qū)就變成廢地，植物根本無(wú)法生活。
但還是有些人，他們就是志愿者，為環(huán)境盡著自己的一份責(zé)任。一日，我看見(jiàn)我家樓下有幾個(gè)志愿者正在收電池，我走上去，問(wèn)志愿者：我可不可以加入？他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于我加入了收電池的行列，在這期間我收了好多廢電池。
我們一人一個(gè)箱子，在箱子的外面寫(xiě)著回收廢舊電池。我想，這些電池要是全被埋在土里那得有多少土地被他們破壞啊，我們向小區(qū)的住戶(hù)講解廢電池的處理方法。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
責(zé)任的作文 篇2
最近由于同學(xué)們午餐倒飯情況嚴(yán)重，于是我接受了一項(xiàng)重要的“任務(wù)”—午餐監(jiān)督員。其實(shí)就是監(jiān)督同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食�？此埔环莺�(jiǎn)單的差事，做起來(lái)可真不易。一天中午，同學(xué)們一如既往的將飯盒送給我檢查。這時(shí)一個(gè)身影直奔垃圾筒沖過(guò)去，我以百米賽跑的速度一把將他攔下，生氣地說(shuō)：“你還沒(méi)給我檢查呢!”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟是我最好的哥們“拳王”。他裝出一臉痛苦的表情，低聲對(duì)我說(shuō)：“好兄弟，我今天頭疼，你就睜一只眼閉一只眼讓我倒了吧!”“頭疼和吃飯有什么直接關(guān)系?回去把飯吃光!” 他見(jiàn)我那嚴(yán)肅的神情知道沒(méi)有商量的余地就極不情愿地把飯盒端了回去。過(guò)了一會(huì)，我正在低頭整理飯箱，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)飯盒被扔到了飯箱里。我抬頭一看，是“拳王”。
“檢查!檢查!就知道檢查!你可看好了啊?!”他不以為然的說(shuō)。我生氣地說(shuō)：“你這是干什么?”只見(jiàn)他狠狠地瞪了我一眼，然后若無(wú)其事的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。一整天再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，放學(xué)時(shí)，我喊他和我一起走，他卻自己埋頭走了。一路上，我一直在想：難道我真的做錯(cuò)了嗎?但一想到午餐監(jiān)督員的職責(zé)，想到責(zé)任重于泰山，我堅(jiān)信我是對(duì)的。第二天，我本以為他會(huì)像昨天那樣不理我。早自習(xí)時(shí)總感覺(jué)有一個(gè)眼神向我這邊瞟。我向“拳王”座位方向望去，正好與他的眼神相撞，他趕緊低下了頭。課間時(shí)，他慢吞吞地蹭到我課桌邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“嗨!昨天是我不對(duì)，你別生氣啊!咱倆還是哥們對(duì)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我倆又像從前一樣一起離開(kāi)學(xué)校。好朋友的表現(xiàn)讓我更加深信：做任何事情只要堅(jiān)守職責(zé)，公平公正，終究會(huì)被他人理解的。
責(zé)任的作文 篇3
先回教室吧！“凌微，我們同意你是班長(zhǎng)了�！卑嗌系呐土栉⒄f(shuō)，
“真的嗎？謝謝你們�！绷栉⑦呎f(shuō)邊拉著她們的手。
“你不要太自以為是了，以后有你苦日子受的�！迸查_(kāi)凌微的手。哼，我才不在意呢。
第二天，凌微匆匆地跑進(jìn)校門(mén)，“報(bào)告”“凌微，你怎么又遲到了�！薄皩�(duì)不起，老師啊。”“快進(jìn)來(lái)吧，誰(shuí)叫你是班長(zhǎng)呢�！�
原來(lái)班長(zhǎng)還有這樣的能力啊，凌微心里暗暗的僥幸。
“凌微，你該得名了�！崩蠋煂�(duì)剛剛坐上座位的凌微說(shuō)
“知道了。”凌微說(shuō)
“xxx，xxx，xxx……黎昕，黎昕�！绷栉⒊桕康奈恢蒙峡戳艘谎�，黎昕，林佑熙，林玄寒，都不在。
“凌微，你身為班長(zhǎng)，該讓同學(xué)都回來(lái)上課，你是班長(zhǎng)，這是你的職責(zé)。”老師狠狠地對(duì)凌微說(shuō)，“其實(shí)他們老是曠課啊，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，你要讓他們都來(lái)上課�！薄安粫�(huì)吧。”
本來(lái)就惹到他們了，現(xiàn)在還要我去找他們來(lái)上課，真是倒霉啊，不過(guò)，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢！
“紫研，你陪我一起去吧，”不行啊，我還要上課啊，”額……好吧，那我先走了。”
真倒霉啊，班長(zhǎng)的職責(zé)竟然就是找他們，真火大�。�！咦，這不是林佑熙嗎？終于讓我抓到了一個(gè)。凌微走近一看，他竟然在流淚，忽然，凌微感到一陣火熱……
“佑熙，佑熙，是我！”凌微一把抱住林佑熙�！澳闶牵苛钟游鯁�(wèn)�！蹦阃藛幔课沂钦l(shuí)，你真的忘了嗎？”說(shuō)完，林佑熙忽然想起來(lái)什么，“是你。”“嗯。”林佑熙緊緊地抱住她，并沒(méi)有看清她的臉，“你不是死了嗎？”
“我……”說(shuō)完，凌微躺在了林佑熙的懷里。這時(shí)，林佑熙才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)的看了她的臉，”咦，這不是凌微嗎？“難道……不可能，絕對(duì)不能啊！凌微，你曾是我最?lèi)?ài)的人啊，如今，我卻還不能保護(hù)你，對(duì)不起！“說(shuō)完，林佑熙把躺在懷里的凌微放了下來(lái)，自己一個(gè)人走了。他拋去的背影如此凄涼，如此悲傷：“對(duì)不起，我的愛(ài)人！”
重新再現(xiàn)的另一個(gè)她，究竟是誰(shuí)？為何林佑熙會(huì)如此悲傷？敬請(qǐng)期待！
責(zé)任的作文 篇4
責(zé)任是什么？翻開(kāi)字典這樣解釋道：“①分內(nèi)應(yīng)該做的事；②沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)失。”那我的責(zé)任是什么？我陷入了沉思之中……
現(xiàn)在我是一個(gè)剛滿(mǎn)18歲的高三學(xué)生。剩下不到一年的時(shí)間即將步入社會(huì)，這就意味著我已長(zhǎng)大了；而就在我悄悄長(zhǎng)大的同時(shí)父母在一天天的變老。這時(shí)我的身上多了一份責(zé)任——那就是讓父母能夠過(guò)的更好。
門(mén)前的那條小路上，多少行若有若無(wú)的淺淺的腳印仍印著八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我和母親急著趕回家。母親拉著我的手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在后面，賴(lài)著不想走。無(wú)奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當(dāng)時(shí)的言語(yǔ)：“蘭兒走不動(dòng)，媽可以背你，當(dāng)媽走不動(dòng)了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿(mǎn)了殷切，一只大手不經(jīng)意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺(jué)母親是世界上最精神的，是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣�！澳�，我一定能，我一定能背你�！蔽遗c(diǎn)頭，像是安慰，又像是承諾。母親望著背上的我，莞爾一笑，繼續(xù)前行。
多少曾經(jīng)的往事都已跌進(jìn)昨天的長(zhǎng)河。寒風(fēng)中，當(dāng)蒲公英默默為自己的兒女戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，我漸漸忘了那個(gè)承諾。家鄉(xiāng)已不再是當(dāng)年的羊腸小路，當(dāng)潔凈的水泥路延伸到門(mén)前，我再感覺(jué)山路彎彎的吃力。同樣一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在后邊，十米，十五，二十，越來(lái)越遠(yuǎn)……
而當(dāng)我們回到家時(shí)，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛才我在后面叫你，看看很近�？墒窃趺匆步胁粦�(yīng)你，唉！”她的感嘆顯得有點(diǎn)沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望著她，就像十年前望著她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫(xiě)著歲月的滄桑，那雙深深陷進(jìn)去的眼睛不再有當(dāng)年的風(fēng)采，眼角布滿(mǎn)了慈愛(ài)。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠(yuǎn)，這種目光，我一生無(wú)法解讀。
我提不出去多少理由為自己辯護(hù)，因?yàn)樵谟H情上，贏了也還是輸。
不再輕易地正視母親，不再偷偷地?cái)?shù)著她縷縷白發(fā)，不再……不再……
曾經(jīng)思考過(guò)：母親是什么？她是家門(mén)口那個(gè)望盡天涯路的人，在每個(gè)周末總攜一串長(zhǎng)長(zhǎng)的希冀，在那兒癡癡地盼；她是青青草地上放風(fēng)箏的人，不怎么頂天立地，但望我的目光一定長(zhǎng)過(guò)手中牽我的細(xì)線(xiàn)。
這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠(yuǎn)還不起的愛(ài)。母愛(ài)，是我終生益益的儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄是暴風(fēng)雨中的一棵青松，是地平線(xiàn)上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄桿，是我人生的一團(tuán)永不褪色的火紅。
母親，一路有你，女兒并不孤單……
責(zé)任的'作文 篇5
12月10日晚5：40，是個(gè)特殊的時(shí)刻。蘇步青學(xué)校舉辦的第一屆班長(zhǎng)論壇(八年級(jí))，將在多功能廳正式開(kāi)展。
作為一名“初出茅廬”的小記者，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了多功能廳�，F(xiàn)在雖然時(shí)間還早，但這里已經(jīng)人滿(mǎn)為患，大家都來(lái)得很早，看得出對(duì)這場(chǎng)論壇早就期盼已久。
講臺(tái)后的幕布上，用鮮紅的筆墨寫(xiě)著四個(gè)龍飛鳳舞的大字——我是班長(zhǎng)，那一筆一畫(huà)，仿佛映著大家激動(dòng)的心情，要跳出幕布，帶著自信展現(xiàn)自己的風(fēng)采。臺(tái)下的嘈雜聲中，有一群人格外醒目。他們對(duì)周?chē)姆蟹袚P(yáng)揚(yáng)充耳不聞，低著頭，微動(dòng)著唇，復(fù)習(xí)著那早已爛熟于心的演講稿�！八麄�，大概就是今晚的主角，各班的領(lǐng)導(dǎo)人物——班長(zhǎng)們吧�！蔽疫@樣想著。
不久，老師們紛紛入座，嘈雜聲也漸漸安靜了下來(lái)。吧嗒——秒針走完最后一格，班長(zhǎng)論壇拉開(kāi)了帷幕。主持人緩步上臺(tái)，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)宣讀了開(kāi)場(chǎng)白后，便切入主題，把講臺(tái)交給了第一位班長(zhǎng)。這是八年(1)班的班長(zhǎng)，一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)姐，她持著話(huà)筒，目光平視前方，態(tài)度不卑不亢，語(yǔ)速平穩(wěn)將她對(duì)“班長(zhǎng)”的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解娓娓道來(lái)。“服務(wù)”“實(shí)干”“嚴(yán)于律己”“貢獻(xiàn)精神”……她的聲音漸漸激昂起來(lái)，里面包含的信心與力量，聽(tīng)得出這是她的一番肺腑之言，她說(shuō)到激動(dòng)時(shí)還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，頗具作為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。余音了后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)是班主任提問(wèn)環(huán)節(jié)�！霸趺礃拥陌嗉�(jí)為一個(gè)好班級(jí)?”當(dāng)老師拋出這個(gè)略帶刁鉆的問(wèn)題后，我不禁為臺(tái)上的班長(zhǎng)捏了一把汗。在眾目睽睽之下，她應(yīng)該怎樣隨機(jī)應(yīng)變，在短時(shí)間里給出合適的答案?“老師您好!我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)，不是成績(jī)有多么好，而是互相幫助，關(guān)心同學(xué)。”“不是個(gè)人，是班級(jí)�！痹诶蠋焽�(yán)格的追問(wèn)下，那位班長(zhǎng)抱歉地傾傾頭，不慌不忙地把話(huà)筒遞給了助手：“我請(qǐng)我的助手來(lái)回答一下�！痹谒呐e止中，我看不出一絲慌亂，就算出了錯(cuò)，還是那么從容淡定。這，大概就是一位班長(zhǎng)的風(fēng)范吧!
論壇還在繼續(xù)，一位位優(yōu)秀的班長(zhǎng)依次上臺(tái)，交流自己的經(jīng)驗(yàn)。從中，我受益匪淺。其中，有一位女生，不是那么“完美”，卻給了我很深的印象。她上了臺(tái)，看起來(lái)有點(diǎn)不適應(yīng)，目光不知往哪放，但眼中隱隱有堅(jiān)定在閃動(dòng)。她的聲音微微在顫抖，但吐字清晰，宛若輕輕撥動(dòng)著的琴弦。突然，那緩緩流動(dòng)的音律頓住了，她的臉上涌起一團(tuán)紅暈，嘴唇囁嚅著，輕輕吞吐，有點(diǎn)不知所措。臺(tái)下靜得可怕，一位老師慈祥地開(kāi)口：“沒(méi)事兒，有什么可講的都可以�！蓖蝗坏模魂嚺派降购５恼坡暡患s而同地響起，掀起的聲浪簡(jiǎn)直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著話(huà)筒，激動(dòng)地輕語(yǔ)：“謝謝大家……”
事后，我采訪了那位忘詞的學(xué)姐，情景如下：
“學(xué)姐你好!請(qǐng)問(wèn)你是第一次參加大型演講嗎?”
“在班主任前是第一次。我平常也沒(méi)有面對(duì)過(guò)這么大的場(chǎng)合，是怯場(chǎng)了，然后腦子一片空白，把詞全忘了……”
“冒昧問(wèn)一句，你后悔來(lái)參加嗎?會(huì)不會(huì)覺(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間?或者說(shuō)，忘詞是之前沒(méi)有好好準(zhǔn)備?”
“當(dāng)然不!”她堅(jiān)決地?fù)u搖頭，隨即又有點(diǎn)失落，“我之前一直都挺期待的，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。那時(shí)純粹是怯場(chǎng)吧，真是可惜了，這么一次機(jī)會(huì)�！�
“那假設(shè)再給你一次交談機(jī)會(huì)，你最想說(shuō)的是什么?”
“作為班長(zhǎng)，不能把個(gè)人情緒發(fā)泄在同學(xué)身上，更不能濫用職權(quán)!對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都要平等，要嚴(yán)于律己，不以班長(zhǎng)為炫耀資本，而要真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出，語(yǔ)速快而堅(jiān)定，眼里閃爍著熠熠的光，雙頰微微泛紅，手輕微地比劃著，我不禁為這位學(xué)姐感到震撼了。雖然缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，但她看起來(lái)是那么堅(jiān)定。從她的話(huà)與她的團(tuán)支書(shū)對(duì)她的評(píng)價(jià)中，我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長(zhǎng)，全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。
之后，我還采訪了一位學(xué)姐。在交談時(shí)，她白凈的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，眼里盈滿(mǎn)毫無(wú)修飾的純粹的笑意�？吹贸�，她是一位開(kāi)朗的班長(zhǎng)，隨處傳播著正能量。
“學(xué)姐你好!請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”
“這次論壇是各位班長(zhǎng)交談自己經(jīng)驗(yàn)與分享看法、見(jiàn)解的平臺(tái)，我覺(jué)得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長(zhǎng)的責(zé)任。我相信，經(jīng)過(guò)這次，我還會(huì)做得更好!”
走出多功能廳的大門(mén)，我抱著記得滿(mǎn)滿(mǎn)的本子，對(duì)這次精彩絕倫的班長(zhǎng)論壇不禁感慨萬(wàn)千。班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，她們都是各班真正的領(lǐng)導(dǎo)者。她們是連接老師與學(xué)生的紐帶，她們心中有一把“尺子”，時(shí)刻正確衡量自己;她們公私分明，她們嚴(yán)于律己，她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長(zhǎng)論壇”這個(gè)平臺(tái)，給她們一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。作為蘇校不可缺少的一部分，她們，永不停下前進(jìn)的腳步!
責(zé)任的作文 篇6
著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人艾青曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》，里面有這么一句話(huà)，讓我不禁淚流滿(mǎn)面。他說(shuō)：為什么我的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉......
我知道艾青先生說(shuō)的便是我們的祖國(guó)。我也很愛(ài)我的祖國(guó)，猶如愛(ài)我的母親一般。我的爺爺曾經(jīng)告訴我，在他很小的時(shí)候，食不果腹，是一位可愛(ài)的紅軍戰(zhàn)士救了他，給他糧食，贈(zèng)他衣物，救他性命。我們新中國(guó)的太平盛世，正是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣可愛(ài)的紅軍戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血才換來(lái)。
作為新時(shí)代的一個(gè)小學(xué)生，我無(wú)比感激那些為了新中國(guó)的勝利而無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄先烈，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的一切，從自身做起，努力學(xué)習(xí)，內(nèi)外兼修，做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。
為此，我保證做到如此幾點(diǎn)：
第一：塑造良好的道德品質(zhì)。立志做一個(gè)有道德，心懷感恩樂(lè)于奉獻(xiàn)識(shí)大體懂分寸的優(yōu)質(zhì)好少年。
第二：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，內(nèi)外兼修。小學(xué)階段的我們，尚在學(xué)習(xí)知識(shí)的初步階段，人生有限，而學(xué)海無(wú)涯，因此我們更要抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力向上，做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，心有點(diǎn)墨的中華好少年。
第三：鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。身體是革命的本錢(qián)，更是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。身體好才能精神好，精神好才能斗志昂揚(yáng)，才能更有效的學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，才能在祖國(guó)需要的時(shí)候盡一份綿薄之力。
以上這些都是作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，只有如此，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們才能發(fā)光光熱，貢獻(xiàn)出屬于自己的那份榮耀。
祖國(guó)我為你驕傲，我為你自豪，為了你的興盛繁榮，我愿披荊斬棘，承擔(dān)起所有的責(zé)任，多年以后，惟愿我也是您的驕傲和自豪。
責(zé)任的作文 篇7
小時(shí)候，媽媽總是在我睡前給我講小故事，看到這個(gè)題目，我不禁想起了那個(gè)晉文公時(shí)審官李離的故事：他在一次審案中因判斷失誤而殺錯(cuò)了人，感到無(wú)比自責(zé)，最終自殺了。這種做法雖不值得我們提倡，但是卻讓我們看到了一個(gè)道理：責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
當(dāng)你一出生，從哇哇墜地的那一刻起，就與責(zé)任則兩個(gè)字結(jié)下了不解之緣。父母，有養(yǎng)育子女的責(zé)任；子女，有孝敬父母的責(zé)任；老師，有教育學(xué)生的責(zé)任；而學(xué)生，又有尊敬老師，好好學(xué)習(xí)的責(zé)任�！捌シ蜃杂信d亡責(zé)，肯把功名付流水”李季清說(shuō)過(guò)的這句話(huà)不也正是這個(gè)道理么？
李四光，一名地質(zhì)學(xué)家，當(dāng)時(shí)還身處于醫(yī)院，不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去預(yù)防當(dāng)時(shí)的地震，并說(shuō)：“我是一名地質(zhì)學(xué)家，我有預(yù)防地震的義務(wù)！”多么有責(zé)任感的一句話(huà)啊！
負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，如果放棄了它，就等同于放棄了這個(gè)世界！朋友們，讓我們一起擔(dān)起責(zé)任上路吧！
初一:戈文?
責(zé)任的作文 篇8
我們走在諾大的校園里，鮮花遍地，綠葉吐新，各色蝴蝶翩翩起舞，但在這樣的環(huán)境里，那邊卻赫然躺著一張廢紙，你有沒(méi)有覺(jué)得刺眼呢？或許那只是我們的舉手之勞，但那卻是我們的責(zé)任――想要校園更加美麗，必須每位同學(xué)協(xié)手共建。
當(dāng)遇到馬路上的老奶奶或看人過(guò)馬路時(shí)，你是否走上前過(guò)，幫助他們順利通過(guò)了呢？沒(méi)錯(cuò)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是舉手之勞，但是為了心中的那份責(zé)任，我們必須那么做。
責(zé)任的作文 篇9
社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書(shū)......在我看來(lái)責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有一種覺(jué)醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。老師說(shuō)我笨，爸爸說(shuō)我懶�？傊軟](méi)有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會(huì)很難立足，尤其是奶奶，但她每次說(shuō)我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來(lái)接我，可是等了很久，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里不免有點(diǎn)失落。
過(guò)了好久媽媽來(lái)了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來(lái)？”
正說(shuō)著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對(duì)勁，我就閉嘴，只聽(tīng)媽媽輕聲說(shuō)了一句：“先上車(chē)�！�
在回家的路上，媽媽說(shuō)：“奶奶要過(guò)世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見(jiàn)的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問(wèn)你回來(lái)了沒(méi)有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽(tīng)到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來(lái)。
“回來(lái)了”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)，“媽?zhuān)瑐簛?lái)了�！�
奶奶虛弱地睜開(kāi)眼睛問(wèn)我：“偉回來(lái)了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒(méi)有出過(guò)一個(gè)讀書(shū)人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒(méi)有錢(qián)讓他讀書(shū)，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足......”奶奶說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越弱。
“嗯，我記住了�！蔽颐忘c(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)就不說(shuō)話(huà)了。當(dāng)天晚上她微笑著離開(kāi)了人世。
從那開(kāi)始我好像一夜之間長(zhǎng)大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。
責(zé)任的作文 篇10
責(zé)任是什么？責(zé)任是做好每一件事，讓別人信任你。那么，我就與大家分享一下我的責(zé)任吧！
我的責(zé)任就是每周二、周四早晨帶英語(yǔ)早讀。而我呢，因?yàn)橛型瑢W(xué)不聽(tīng)從管理就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，有時(shí)索性就不帶早讀，因?yàn)檫@個(gè)還被同學(xué)在班隊(duì)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我一看，生怕老師罵我并撤掉我的職位。于是，我下定決心，一定要管理好班級(jí)的早讀！
我與搭檔劉書(shū)彤決定了：周二，她帶早讀，我管紀(jì)律；周四，則我領(lǐng)早讀，她管紀(jì)律。這樣一來(lái)，就不會(huì)出現(xiàn)早讀課上亂糟糟的情景了！
今天早上，我?guī)Т蠹以缱x，劉書(shū)彤管紀(jì)律。一開(kāi)始，我還很不安：大家會(huì)不會(huì)聽(tīng)我們的，這個(gè)辦法會(huì)不會(huì)有用？可又一想，老師讓我們帶早讀，我們就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)，不能什么都不做。遲疑了幾秒，我便大聲喊道：“大家拿出英語(yǔ)書(shū)，現(xiàn)在開(kāi)始跟我讀！”底下沒(méi)有人聽(tīng)我的，我讓劉書(shū)彤管理一下，她便挨個(gè)座位叫：“拿出英語(yǔ)書(shū)！拿出英語(yǔ)書(shū)！——”我看有些同學(xué)拿出了英語(yǔ)書(shū)，便讀了起來(lái)，可我的聲音很快被吵鬧的聲音淹沒(méi)了。于是我拍著桌子大叫：“安靜！安靜！”大家的聲音才有所緩解，我便再次把聲音提高了大聲朗讀起來(lái)，不一會(huì)兒，大部分的同學(xué)拿出了英語(yǔ)開(kāi)始跟我讀起來(lái)！成功了！我無(wú)比自豪！
老師既然把班級(jí)的英語(yǔ)早讀交給我來(lái)管，我就應(yīng)該管理好，要有責(zé)任心。不能沒(méi)有責(zé)任感，帶帶就不帶，我以后一定會(huì)改，管理好班級(jí)的英語(yǔ)早讀！讓我們班每周二、周四早上書(shū)聲瑯瑯！請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)有責(zé)任心并堅(jiān)持的！不會(huì)讓老師失望！讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的孩子！
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