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三年級(jí)爭(zhēng)吵日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵日記，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)爭(zhēng)吵日記1
花園里沒(méi)人的時(shí)候，花兒和樹(shù)們都在干什么呢？你聽(tīng)，它們正在爭(zhēng)吵呢。
這次爭(zhēng)吵是由風(fēng)鈴花提起的。她說(shuō)：“上次小朋友們說(shuō)我是很少見(jiàn)的，而且是最美的'，我覺(jué)得我就是這個(gè)花園的女王了！”
花兒們當(dāng)然不同意啦。
玫瑰驕傲地說(shuō)：“你還想當(dāng)花中之王啊？不就是有幾個(gè)小鈴鐺嗎？我才是花中之王！”
小樹(shù)又說(shuō)：“我才是最厲害的呢。我的樹(shù)葉能為人們遮陽(yáng)，我的果子可以為人們解渴。好多人都為我作詩(shī)呢！”
可是小草又不同意了，他說(shuō)：“我的生命力最頑強(qiáng)，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’�？矗湃硕假澝牢夷�！”
這時(shí)，那棵平時(shí)一直不說(shuō)話(huà)的老樹(shù)發(fā)話(huà)了：“其實(shí)，你們都有很大的功勞。花園里，如果沒(méi)有你們中的每一個(gè)，這個(gè)花園就不叫花園了。你看，你們花兒美艷，小樹(shù)繁茂，草兒蔥綠，是你們大家齊心協(xié)力才讓這個(gè)花園生機(jī)勃勃��！”
聽(tīng)完老樹(shù)的話(huà)，花園里的爭(zhēng)吵聲停止了，花園又恢復(fù)了平日的安靜……
三年級(jí)爭(zhēng)吵日記2
20xx年08月15日 星期一 天氣：晴
晚上，我睡得正香，突然，一陣嘰嘰喳喳爭(zhēng)吵的聲音從書(shū)房里傳出來(lái)，把我吵醒，我睜開(kāi)眼睛，下了床，躡手躡腳地走到書(shū)房的門(mén)前，打開(kāi)了一條縫，一看，原來(lái)筆盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆小姐抬頭挺胸、神氣地走向前，驕傲地說(shuō)：“筆盒里數(shù)我本領(lǐng)最大，你們看，每次寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，主人總是最常用我的，哼！”
橡皮擦不服氣，一蹦一跳地跳上前，背對(duì)鉛筆，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是本領(lǐng)最大的，每次你寫(xiě)錯(cuò)字，主人總是用我來(lái)擦的.，如果沒(méi)有我，主人早就把你丟掉了�！�
“對(duì)呀！要不是有我?guī)湍惆压P芯削尖了，主人早就把你弄斷了�！毕鞴P刀也不服氣地說(shuō)。
尺子小姐生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆妹妹，主人畫(huà)直線的時(shí)候，總是把我放在中間，然后把我沿著我的邊上畫(huà)直線，要是沒(méi)有我，你早就被主人丟到窗外花園里去了。你還美什么美呢！”說(shuō)完，還向鉛筆做了個(gè)鬼臉。
一直在打盹的筆盒睜開(kāi)了眼睛，意味深長(zhǎng)地對(duì)鉛筆、尺子、橡皮擦和削筆刀說(shuō)：“孩子們，不要吵，我相信，你們?cè)谥魅说难劾锒际亲詈玫�。�?/p>
它們幾個(gè)聽(tīng)了筆盒的話(huà)都很慚愧，再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
最后，筆盒里恢復(fù)了寧?kù)o，我也悄悄地回房間睡覺(jué)了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵日記3
今天，老天爺好像有什么開(kāi)心事，露出了又紅又大的'嘴'，照耀著大地。
我們?cè)诮淌依镄菹�，玩耍。我正在座位上看�?shū)。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)走到我的“地盤(pán)”做游戲，我也加入了他們的.游戲。他們說(shuō)玩“你吃、我吃”。他們?cè)捯魟偮�，游戲就開(kāi)始了。我們?nèi)齻�(gè)人各出你吃、你吃、我吃。由于剛才第二個(gè)同學(xué)慢了一步，第二個(gè)同學(xué)一拍桌子就說(shuō)：“我沒(méi)有慢出。”“就是你慢出!”我哪里慢出了?"他們你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著。他們的聲音震天動(dòng)地，在加上外面的玩耍聲，組成了一首嘈雜的交響樂(lè)曲。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他們說(shuō)：“兩位大哥，里面不要爭(zhēng)了，要相互友好。”“友好，不可能!”那兩位同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
叮鈴鈴，上課鈴響了，十分鐘課間休息結(jié)束了，那兩個(gè)同學(xué)才停止了爭(zhēng)吵。
我想對(duì)他們說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤就要改正，承認(rèn)。這點(diǎn)小事相互退讓一下不就行了嗎?有必要爭(zhēng)吵嗎?
三年級(jí)爭(zhēng)吵日記4
有一天晚上，傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)鉛筆象皮和轉(zhuǎn)筆刀吵架了，你們說(shuō)：我是本領(lǐng)的。到底誰(shuí)，請(qǐng)往后看，鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)，小朋友要拿我些字，繪畫(huà)，橡皮說(shuō)：我的本領(lǐng)，能幫他們察東西，像有寫(xiě)字，繪畫(huà)，還有些地方很臟，都要用到我。轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：我的本領(lǐng)，要不是用我來(lái)削你，你能寫(xiě)字嗎?
鉛筆聽(tīng)了沒(méi)話(huà)說(shuō)，但不過(guò)他還是不服氣，心里想要怎樣才能贏他們。像皮也在想這個(gè)問(wèn)題。接著轉(zhuǎn)筆刀開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你們是不是沒(méi)話(huà)說(shuō)了，那就算我本領(lǐng)“。鉛筆和像皮異口同聲的說(shuō)我的'本領(lǐng)才是的呢，大家開(kāi)始爭(zhēng)吵不休，桌子說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都大，各有各的長(zhǎng)處，鉛筆可以給人們寫(xiě)字，橡皮可以給人帶來(lái)潔白，轉(zhuǎn)筆刀可以給人們削東西�！�
他們聽(tīng)到了這些話(huà)，臉紅了，低下了頭，不敢抬起頭來(lái)，覺(jué)得很慚愧。他們相互說(shuō)對(duì)不起，以后成了的朋友，再也不吵架。
三年級(jí)爭(zhēng)吵日記5
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。突然，教室里傳來(lái)了一片爭(zhēng)吵，這是怎么回事呀?原來(lái)，住在教室里的居民爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大。
粉筆站出來(lái)，扭扭腰，驕傲地說(shuō)：“你們這些人都給我聽(tīng)好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，我的知識(shí)比你們的'知識(shí)多一萬(wàn)倍!”“請(qǐng)問(wèn)粉筆小姐，你雖然可以寫(xiě)很多東西，但我的肚容量很大，沒(méi)有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說(shuō)要罵的話(huà)說(shuō)出來(lái)，直到把黑板打下來(lái)。居民們就這樣你一言語(yǔ)我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)，居民們的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的講臺(tái)吵醒了。講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)在爭(zhēng)吵的居民說(shuō)：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫(xiě)字，黑板能寫(xiě)下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰(shuí)也少不了誰(shuí)�！�
聽(tīng)了講臺(tái)的話(huà)，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
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