數(shù)學(xué)家陳景潤
華羅庚的學(xué)生!數(shù)論學(xué)家,歌德巴赫猜想專家!
離解決歌德巴赫猜想即"1+1"問題,最近的人,證明了"1+2"
陳是一生只做一件事的人,那就是歌德巴赫猜想,他也一直只專注于這個(gè)領(lǐng)域而取得了舉世矚目的成就!
陳為世人所知是由于報(bào)告文學(xué)家徐遲的<<歌德巴赫猜想>>報(bào)告文學(xué),當(dāng)年很多人熱血學(xué)子因?yàn)檫@篇文章而走上數(shù)學(xué)道路!
趨今為止,歌德巴赫猜想依然是世界級難題!!!眾多數(shù)學(xué)家認(rèn)為用現(xiàn)有數(shù)學(xué)理論系統(tǒng)無法解決這一問題,除非出現(xiàn)新的數(shù)學(xué)觀念,新的數(shù)學(xué)理論系統(tǒng)!
注:
"1+1":任何大于2的偶數(shù)都能分成兩個(gè)素?cái)?shù)之和.
"1+2":任何大于2的偶數(shù)，都可表示成兩個(gè)數(shù)之和，其中一個(gè)是素?cái)?shù)，另一個(gè)或者是素?cái)?shù)，或者是兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積。這是目前陳景潤證明得到的距歌德巴赫猜"1+1"最近的結(jié)果!
數(shù)學(xué)家證明歌德巴赫猜想的道路也是非常有趣的,人們是從"m+n"去逼近"1+1"的，"m+n"即每一個(gè)充分大的偶數(shù)，都可以表為素因子不超過m個(gè)與素因子不超過n個(gè)的兩個(gè)數(shù)之和。
當(dāng)時(shí)各國數(shù)學(xué)家不斷努力,最終解決了"3+3","2+3","1+3",在這一逼近過程中,在華羅庚帶領(lǐng)下也寫下了許多中國數(shù)學(xué)家名字如王元,潘承桐等,最終陳景潤解決了"1+2"!!
趣味數(shù)學(xué)
小學(xué)生數(shù)學(xué)故事：走路搖搖擺擺
兒童看見鵝，很容易著迷。那鵝披著一身潔白羽毛，走路搖搖擺擺，昂首高歌，悠然自得，實(shí)在可愛。這時(shí)，兒童身邊的父母就會情不自禁，回想起自己小時(shí)候?qū)W會的一首詩：
鵝、鵝、鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
這是唐代才子駱賓王七歲時(shí)寫的《詠鵝》詩。駱賓王后來由于聲討武則天的檄文而垂名史冊，享譽(yù)文壇，這首童年作品《詠鵝》卻在民間口頭流傳，世世代代的家長們像教兒歌一樣把它傳授給自己的小孩。
現(xiàn)在有一道關(guān)于鵝的題目，需要?jiǎng)右稽c(diǎn)點(diǎn)腦筋。
如圖1，在正方形池塘周圍，有一群鵝散步。它們共有12只，恰好在正方形的每條邊上都有3只。牧鵝少年對他的四位小朋友說，“我到樹蔭下面躺一會兒，你們幫我看住這些鵝，池塘的每一邊岸上都要保持3只。”
牧鵝少年很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鵝群抵擋不住水的誘惑，有4只溜進(jìn)池塘游泳去了。4位幫忙的朋友趕緊商量對策。能不能讓游泳的鵝繼續(xù)游泳，岸上的鵝又保持每邊3只呢?
結(jié)果想出一個(gè)妙計(jì)：如圖2，調(diào)動(dòng)岸上的8只鵝，讓它們在正方形的每個(gè)角上各站一只，每條邊的中間各站一只，就能保持每條邊上3只，同時(shí)又可任憑池中的4只鵝繼續(xù)“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，兩全其美。
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