云房子小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿
《云房子》說(shuō)課一、教材分析《云房子》是蘇教版第三冊(cè)的一篇童話故事。它用清新、活潑、生動(dòng)的文字和擬人化的手法，描寫(xiě)了雨后天空的美麗景色：有云的時(shí)候，云朵千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)；有風(fēng)的時(shí)候，云朵散去，天空一碧如洗，更加潔凈美麗。本文淺顯易懂，沒(méi)有什么太難的地方，重點(diǎn)在于讓學(xué)生感受云的不同形態(tài)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力。
二、說(shuō)教法我根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，采用“美中讀，讀中悟”的閱讀方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，抓住孩子們喜歡聽(tīng)童話故事這一特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的求知欲和表現(xiàn)欲。教學(xué)中充分給學(xué)生較多的讀書(shū)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，采用“讀、想、議、說(shuō)”等步驟，結(jié)合新課標(biāo)指出的'以人為本的教學(xué)理念，注重以讀為本，以讀帶講，力求語(yǔ)文味更濃，并在一種“自主、合作、探究”的方式下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我想讓學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀“一”的變調(diào)和“兒”化音的讀法。
4、了解雨后天空的變化和小鳥(niǎo)的活動(dòng)情況，感受天空的美麗和小鳥(niǎo)的可愛(ài)。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)觀察，愛(ài)想像的好習(xí)慣。
四、教學(xué)流程根據(jù)以上的目標(biāo)，我是這樣設(shè)計(jì)本課的：采用謎語(yǔ)導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生知道云，一起學(xué)習(xí)與云有關(guān)的童話故事。與學(xué)生一起板書(shū)課題，（《新課標(biāo)》指出低年級(jí)教學(xué)要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)于剛?cè)攵昙?jí)不久的孩子來(lái)說(shuō)，要打好筆畫(huà)、筆順的基礎(chǔ)，在寫(xiě)正確，端正，整潔的同時(shí)，提高寫(xiě)字質(zhì)量，注意字的間架結(jié)構(gòu)及占格方式。然后指導(dǎo)讀好課題，突出一個(gè)“云”。在課題的書(shū)中為了讓學(xué)生記住“房”我采用了一個(gè)兒歌：“扁扁戶字頭，下面一個(gè)方字，方字橫稍長(zhǎng)，撇在最后才漂亮”。告訴學(xué)生學(xué)完本課我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的各種各樣的云房子，以此為新授做好鋪墊。
一、創(chuàng)設(shè)情景，美中讀，讀中悟我以第一段為過(guò)渡語(yǔ)，出示課件，師：它們會(huì)說(shuō)什么呢？學(xué)生任意說(shuō)，指導(dǎo)讀好小鳥(niǎo)的話，讀出高興，驚奇的語(yǔ)氣。師：在小鳥(niǎo)們齊心協(xié)力下，不一會(huì)云房子造好了。課件出示幾幢云房子，讓學(xué)生用自己的話形容一下，所看到的云房子是什么樣子。學(xué)生們說(shuō)出了很多。（例：各種各樣多美等）相機(jī)板書(shū)師：讓我們一起看看書(shū)中是怎么描繪的吧？學(xué)習(xí)第二段的內(nèi)容。本段也是本課的重點(diǎn)段，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解云的不同形態(tài)的變化，指導(dǎo)讀好課文。我先讓學(xué)生自由的讀本段，初步感受它的美。
指導(dǎo)讀好“傻傻地”“美美地”“高”“寬”“一點(diǎn)點(diǎn)小的”讓學(xué)生朗讀感悟，你喜歡哪種云房子為什么？你能把傻的可愛(ài)的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？你能把美化作聲音讀出來(lái)嗎？你能用讀書(shū)聲讓大家聽(tīng)出樓房的高嗎？用不同的方式或方法指導(dǎo)讀好這段話，不求整齊劃一，只求學(xué)生的個(gè)性閱讀。然后，我與學(xué)生互動(dòng)，配上優(yōu)美的音樂(lè)，與學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊讀，讓學(xué)生的表現(xiàn)力不光體現(xiàn)在讀書(shū)的語(yǔ)氣上，也可以用動(dòng)作來(lái)增加。
下一個(gè)環(huán)節(jié)我趁熱打鐵，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力，如果你是小鳥(niǎo)，讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師你會(huì)造什么樣的云房子，先讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地讀，最后引出這樣一個(gè)句式“我的云房子真（）��！有的像（），有的像（），有的像（）。二、發(fā)揮想像，追求完美。我是這樣過(guò)渡的：同學(xué)們真是能工巧匠，造出了這么的云房子，小鳥(niǎo)看到這么
【云房子小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說(shuō)課稿《火燒云》11-29
小學(xué)語(yǔ)文火燒云說(shuō)課稿08-29
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說(shuō)課稿模板《火燒云》11-18
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板《火燒云》11-11
初中語(yǔ)文看云識(shí)天氣說(shuō)課稿08-17
小學(xué)語(yǔ)文《荷花》說(shuō)課稿11-12
小學(xué)語(yǔ)文《坐井觀天》說(shuō)課稿10-14