小學音樂動畫城說課稿最新范文

　　作為一名教職工，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學音樂動畫城說課稿最新范文，歡迎閱讀與收藏。

各位領導、各位老師：

　　大家好!我這堂課的內(nèi)容是人音版小學音樂三年級上冊第五單元——《動畫城》。

　　一、教材分析

　　《動畫城》這首歌曲以兒童非常感興趣的動畫為題，突出音樂的趣味性。在課堂上，我通過引導學生唱一唱動畫歌曲，進一步將兒童對動畫片的興趣引向音樂，又通過學唱歌曲、創(chuàng)編節(jié)奏等音樂活動，加強學生對音樂節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力，提高自身表現(xiàn)能力，發(fā)展音樂想象力和創(chuàng)造力。

　　本課的教學目標：包括了我對學生音樂技能技巧的訓練和能力的培養(yǎng)。通過學習，讓學生能用自然、圓潤的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)學生的音樂聽辨和想象的能力，使他們的表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉，從而滲透對學生心靈美、行為美的品質(zhì)教育。

　　本課的重點是：引導學生感受和鑒賞動畫片中的音樂，展開豐富的想象，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　本課的難點是：在學生感受和鑒賞音樂的同時，把對音樂的興趣集中到情感體驗上來。

　　教學準備：為了加強教學的直觀性興趣性，教學過程中我使用多媒體、電子琴、打擊樂、人物頭飾等教學工具。

　　二、教法和學法

　　在教學中，我針對兒童愛玩、好動、愛表現(xiàn)的特點，采用了創(chuàng)編節(jié)奏的音樂活動，實施了寓教于樂的教學策略，注重對學生的音樂實踐，把學習的主動權交給學生，讓他們主動參與學習并自由發(fā)揮，以小組為單位進行活動，在交流與協(xié)作中，使學生加深對音樂的體驗。

　　下面我把這堂課的教學過程向大家介紹一下：(共分為4個環(huán)節(jié))

　　1.創(chuàng)設情境，激情導入

　　俗話說”良好的開端是成功的一半”。因此，我先引導學生唱一唱自己熟悉的動畫片歌曲，喚起他們對動畫片的興趣，拓寬了他們的想象空間，隨后自然而然地導入《動畫城》這一課題。

　　2.按節(jié)奏讀歌詞

　　我引導學生有節(jié)奏地讀歌詞，把枯燥的歌詞變得有聲有色，從感覺到知覺，不僅對歌曲有了一個整體的印象，而且了解了歌曲所蘊涵的獨特情感。

　　3.學唱歌曲

　　這首歌曲為大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏明快，情緒活潑，好似動畫城里充滿了歡樂的歌聲。為了體現(xiàn)學生學習的主體性，我引導學生一句一句的模唱歌曲，讓學生邊模唱邊感悟這首歌所蘊涵的情感。再有表情地演唱歌曲，既讓學生熟悉歌曲，又讓學生扎扎實實唱好歌曲，為變化節(jié)奏地演唱做好鋪墊。在變化節(jié)奏演唱歌曲時，既使學生對歌曲有了一個全新的認識，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，同時也調(diào)動了學生學習的積極性，課堂效果較好。

　　4.即興創(chuàng)編

　　在這個環(huán)節(jié)，我鼓勵學生采用各種方式表現(xiàn)歌曲，如戴頭飾表演、用樂器伴奏等，學生們以小組為單位，互相交流、合作，營造了熱烈、和諧的課堂氣氛，既鍛煉了學生相互配合、動手能力，又對學生的節(jié)奏感、樂感進行了很好的培養(yǎng)，使他們在主動參與中展現(xiàn)他們的個性才能。同時，我即時對學生的表現(xiàn)予以肯定和表揚，使學生們在心理上得到滿足和愉悅，內(nèi)心有一種成就感，有效地激發(fā)他們對音樂課的興趣。

　　以上是我上本節(jié)課的初淺體會，不當之處希望各位領導和老師多多指導和幫助，多提寶貴意見，以助于我各方面能力的提高。最后感謝大家在百忙之中抽空來我校聽課，謝謝大家!

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