學習計劃模板集合四篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。外國語學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

　　作為我院宣傳部的成員，我們秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我院宣傳工作推向更高的臺階。在此，宣傳部有以下計劃：

　　一、 繼續(xù)我院的特色宣傳工作———每月一次的手抄報評比工作。本學期我們將放寬對主題的約束，讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來。

　　二、 積極認真完成每月一次的校宣傳評比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

　　三、 注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

　　四、 積極配合我院團委內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

　　1、我要把專業(yè)知識學好，知識是以后道路的基礎(chǔ)，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業(yè)有關(guān)的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認真，等......

　　2、我要多參加一些活動，多學點交際能力，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，現(xiàn)在多學習點為以后的道路做鋪墊。

　　3、在空余做一些兼職，把學到的東西用在實踐上，知識是基礎(chǔ)，我們學了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認識社會，積累經(jīng)驗為以后做好鋪墊。

　　4、多去圖書館，看一些成功人士的書，看他們在成功前后的不一樣，在結(jié)合自己，想下如果是自己碰到他那種情況你會怎么樣？多學點知識，在就是多看一些修養(yǎng)方面的書，讓自己變得有修養(yǎng)點

　　5、好好利用時間，把大學生活變得充實點，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實大學生活。

　　6、把英語學好，英語現(xiàn)在是世界語言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好�，F(xiàn)在的機會是為那些有準備的人而準備的。所以我要成為那些有準備的人。

學習計劃 篇2

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，掌握經(jīng)濟管理方法，具有良好思想品質(zhì)，能在綜合經(jīng)濟管理部門、市場與政策研究部門、金融機構(gòu)和企事業(yè)單位等各種經(jīng)濟工作部門從事經(jīng)濟規(guī)劃與管理、經(jīng)濟分析與預測、經(jīng)濟決策與咨詢等相關(guān)工作的中、高級應用型人才。

　　二、基本要求

　　1.本專業(yè)要求學生具有良好的思想政治素質(zhì);樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有良好的職業(yè)道德和服務社會的奉獻精神。

　　2.本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學的理論知識;熟悉國家有關(guān)經(jīng)濟管理的方針、政策、法律、法規(guī);在本專業(yè)領(lǐng)域有扎實的理論素養(yǎng)和政策水平。

　　3.本專業(yè)要求學生熟練掌握經(jīng)濟學的應用方法;具有較強的組織管理能力、人際交往能力、經(jīng)濟信息搜集與處理能力、經(jīng)濟管理方面的決策能力。

　　4.具有初步的科學研究能力，善于分析經(jīng)濟領(lǐng)域的問題，具有一定的論文寫作和較強的語言表達能力，具備一定的經(jīng)濟分析預測能力。

　　5.在身體素質(zhì)方面，身心健康，能精力充沛地工作。

　　三、學制及修業(yè)年限

　　3年

　　四、專業(yè)主干課程

　　政治經(jīng)濟學 西方經(jīng)濟學 管理學 經(jīng)濟法學 財政與稅收 貨幣銀行學 區(qū)域經(jīng)濟學 財務管理 成本管理

　　五、課程設(shè)置

　　本專業(yè)設(shè)必修課、選修課、實踐課三個模塊。

　　(一)必修課

　　必修課分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三類。必修課開設(shè)15門，1350學時，75學分。18學時為1學分。

　　1.公共課：共3門，216學時，12學分.

　　(1)大學英語：72學時，4學分

　　(2)計算機應用：72學時，4學分

　　(3)馬克思主義基本原理：72學時，4學分

　　2.專業(yè)基礎(chǔ)課：共6門，594學時，33學分

　　(1)政治經(jīng)濟學：108學時，6學分

　　(2)高等數(shù)學：90學時，5學分

　　(3)西方經(jīng)濟學：108學時，6學分

　　(4)管理學：90學時，5學分

　　(5)會計學：90學時，5學分 (6)統(tǒng)計學：108學時，6學分 3.專業(yè)課：共6門，540學時，30學分 (1)經(jīng)濟法學：90學時，5學分 (2)區(qū)域經(jīng)濟學90學時，5學分 (3)財政與稅收：90學時，5學分 (4)貨幣銀行學：90學時，5學分 (5)公司財務：90學時，5學分 (6)成本管理：90學時，5學分 (二)選修課

　　選修課分為專業(yè)選修課和素質(zhì)選修課二類。選修課開設(shè)3門，198學時，11學分。 1.專業(yè)選修課：共2門，144學時，8學分 (1)企業(yè)戰(zhàn)略管理：72學時，4學分 (2)人力資源管理：72學時，4學分 2.素質(zhì)選修課：共1門，54學時，3學分 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：54學時，3學分 (三)實踐課

　　實踐課開設(shè)3門，504學時，28學分 1.社會實踐：126學時，7學分 2.畢業(yè)論文：180學時，10學分 3.專業(yè)實習：198學時，11學分 六、成績考核及記載

　　(一)必修課和選修課：必修課的考核形式為考試，選修課一律實行考查，成績均以百分制記載。平時成績占40%，期末卷面成績占60%�？傇u成績等于或低于59分不記學分。

　　(二)實踐課：實踐課考核實行考查，采用提交實踐報告、畢業(yè)論文的形式，成績分為優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)五個等級�？己顺煽儷@及格(60分)以上，獲得相應學分。

　　七、畢業(yè)及學位授予 (一)畢業(yè)

　　本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為114學分。

　　凡具有我校正式學籍的學生，修滿學習年限，修完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達到培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)總學分的要求，思想品德鑒定合格，準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，并予以畢業(yè)證書電子注冊。

　　(二)學位授予

　　已通過成人學位外語考試，獲得本科畢業(yè)證書，符合云南省成人學位授予條件，經(jīng)學位委員會評審，授予學士學位。

　　八、教學安排及學時分配

　　本專業(yè)全學程共6個學期，每學年集中面授不少于40天，分寒、暑假兩次集中面授和考試，每次約3周，每學期開課約4—6門，17—20學分，300—360學時。

　　九、說明

　　(一)計算機應用：期末面授24學時，其中理論16學時，上機實踐8學時。 (二)畢業(yè)論文需進行論文答辯。 十、教學計劃進程表

學習計劃 篇3

　　當前，教育教學的基本理念正在發(fā)生重大變化。之所以在備課活動中首先要備學生，其原因源自多個方面：教育目的之一在于促進學生全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。教學設(shè)計的要害在于圍繞學生的學而展開。學生學會知識和全面發(fā)展是課程教學實施的最終目的。對教材的處理：傳統(tǒng)的備課，基本上是教師按著“我教你學”的思路來編寫教案，教學過程完全是由老師來控制。而現(xiàn)在是有效教學備課，備教材，備學生，師生共同備課。因此，這種教學設(shè)計基本上是預設(shè)的、有計劃的、可控制的。

　　新課程的要求是“以學定教”。教學設(shè)計應始終體現(xiàn)學生學習需求的“學案”，但教學設(shè)計是通過教師與學生、學生與學生、學生與教材之間的多向互動，始終是在“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——引出新問題——解決新問題”的循環(huán)中進行。

　　新課程下的教學方案，是動態(tài)的、多樣的、靈活的和粗線條的'，因此教師的課堂應變能力就顯得特別重要。新課程的課堂上，學生的思路就是我們教學的“線索”，我們只是引導學生前進。

　　制定切實可行的教學計劃：有了對教科書、學生及教學內(nèi)容和方法的準備作基礎(chǔ)，就可以較好地制定和編寫學期教學工作計劃、單元教學計劃和每一堂課的教案。一般來講，備課的工作程序是按由大到小、由粗到細的過程進行的。

　　學期教學工作計劃：每一學期開始之前，首先要制定學期授課計劃，制定學期授課計劃的目的在于要求教師能夠縱觀全局，科學地安排全學期的教學工作，以保證全學期教學工作有計劃、有目的、有條不紊地進行。

　　單元教學工作計劃：在學期教學計劃的基礎(chǔ)上，將各個單元的教學安排進一步具體化是單元教學工作計劃的主要任務。一般來講，在每一單元教學開始前，先由教師根據(jù)學期中計劃和本班學生的實際學習情況，擬出該單元的具體教學安排，然后通過同年級備課組的集體討論，做到大致統(tǒng)一。

　　找到真正適合自己的教學方法：我們應該在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，找出一套真正適合自己的教法。集體備課是新課程下教師專業(yè)成長的必然。

學習計劃 篇4

　　夯實基礎(chǔ)強化過程意識

　　1、依據(jù)課標，夯實基礎(chǔ)

　　每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學，注重生成的過程，讓學生真正理解和掌握，形成科學合理的知識體系。

　　2、加強數(shù)學思想方法學習

　　在教學中，數(shù)學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，學生不僅要學好數(shù)學知識內(nèi)容，更要參透其中的思想方法，并通過不斷鞏固、反思，逐步內(nèi)化為自己的解決問題的自發(fā)意識。

　　3、強化過程意識

　　重視數(shù)學概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的提煉過程，使學生積極思考，真正理解所學知識。

　　數(shù)學語言是數(shù)學思維和數(shù)學交流的載體。在教學中，不僅要培養(yǎng)學生進行各種語言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學生用數(shù)學語言規(guī)范表達自己的觀點和思想。

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