班級管理制度[合集]
在生活中，很多地方都會使用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的班級管理制度，希望對大家有所幫助。
![班級管理制度[合集]](https://p.9136.com/00/l/d6c6b6c804_6136d9e1daeab.jpg)
班級管理制度1
近年來，很多中小學(xué)校實行班級量化管理制度，把每個班級的學(xué)習(xí)成績和班級常規(guī)活動量化為分數(shù)，每個月、每個學(xué)期匯總，作為評價班級工作的重要指標，而且把量化分數(shù)與班主任的工作成績、評優(yōu)、津貼掛鉤，這在一定程度上對學(xué)校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負面效應(yīng)。
有的班主任為了在量化評比中提高本班分數(shù)，就在班內(nèi)培養(yǎng)班干部搞公關(guān)，目的是和檢查員搞好關(guān)系，不給自己班扣分，或者干脆選用較霸道的學(xué)生當班干部，使檢查員懾于其威力不敢扣分。有的學(xué)生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衛(wèi)生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現(xiàn)了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。
有的班被扣分之后，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”說若給自己班扣分就不讓他及格。
另外，量化標準欠科學(xué)，評分標準難以掌握，人為因素太多，分數(shù)彈性太大，還有的老師或?qū)W生既評人又評己，使量化分數(shù)缺乏可信度。
這里用幾個事例來說明量化管理制度的負面效應(yīng)：
一、7個點和12個點的故事。
某學(xué)校剛剛粉刷過墻壁，某日，檢查員（屬于甲班）在檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)乙班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有幾滴涂料沒有清理干凈，就把該班衛(wèi)生分數(shù)扣掉了2分，乙班衛(wèi)生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學(xué)校里是個很有“勢力”的學(xué)生，他氣沖沖到甲班找到檢查員說：“你不知道學(xué)校剛刷過涂料？你們班衛(wèi)生區(qū)沒有點？”然后拉著檢查員到了甲班，“數(shù)！看有幾個點！”檢查員無奈數(shù)完后說：“12個點。”乙班班長說話了，“怎么著，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要么我看著你給你們班扣分，要么你把給我們班扣的分劃掉，自己看著辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。
二、趴一人和趴兩人的故事。
某學(xué)校為了整頓課堂紀律，每節(jié)課由教務(wù)處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，并把課堂紀律和任課教師課時費及班級量化成績掛鉤，其中一項是：上課時學(xué)生不準趴在桌子上，一個學(xué)生趴著扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。
一次，查到某班語文課上有兩名學(xué)生趴著，當記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脫說他身體不舒服，家長打電話來說明過，并讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學(xué)生是故意趴著的），要求教導(dǎo)處把兩人趴著改成一人。
此后，班主任在班里強調(diào)上課不能趴著，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公認的自制力差的`學(xué)生調(diào)到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。
三、頭發(fā)和樹葉的故事。
某班衛(wèi)生區(qū)有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)扣分了，原因是檢查員在課間檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)其衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有落葉。衛(wèi)生委員去評理說：“人還要掉頭發(fā)呢，樹怎么會不落葉子，更何況秋天到了�！睓z查員的回答是：“頭發(fā)掉多少不屬于我管，衛(wèi)生區(qū)只要有葉子就扣分。”于是，該班每天在早晨打掃完衛(wèi)生后，課間還要派值日生拿著方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然后慌慌張張去上課。
像上面的事例還有很多，不恰當?shù)剡\用量化標準，人為制造了班主任之間、班級之間的不正當競爭，誤導(dǎo)了學(xué)生，使得在許多學(xué)生心里做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀律，以給班級扣分的方式來報復(fù)。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規(guī)律。應(yīng)引起廣大教育工作者的注意。
班級管理制度2
第一部分崗位責(zé)任制度
一、班長職責(zé)
1、全面負責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)們服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。
3、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會、課代表、組長成員開展工作。
4、負責(zé)指揮值日班長、值日組長積極主動地開展工作。
5、負責(zé)組織、主持各類同學(xué)座談會并作好記錄。
6、班主任在班時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在班時，代行班主任的責(zé)權(quán)。
二、班委會委員職責(zé)
1、學(xué)習(xí)委員：負責(zé)協(xié)助班長維護班級紀律;負責(zé)全班同學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作;負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作;負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作，負責(zé)學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)工作。
2、生活委員：負責(zé)協(xié)助班長維護班級紀律;負責(zé)組織、安排班級衛(wèi)生值日工作，組織、安排清掃衛(wèi)生區(qū)工作;負責(zé)處理衛(wèi)生工作中的違紀問題。
三、值日班長職責(zé)
1、負責(zé)及時記錄當天的缺席情況。
2、維護課前紀律，督促同學(xué)們做好上課準備，對課前說小話的同學(xué)予以批評、處罰并作好記錄。
3、維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。
4、維護午間自修紀律，對說小話的同學(xué)予以批評、處罰并作好記錄。
5、在任班長的'當天早晨，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的左側(cè)。
6、負責(zé)輪流組織、主持每周五召開的值日班長會議并作好記錄。
7、及時將班級中典型違紀行為報告班主任。
四、課代表職責(zé)
1、負責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，如收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用的簡單教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。
2、記錄同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)后進同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。
4、更深地了解任課老師的意圖和教學(xué)的風(fēng)格、特點，及時對同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)。
5、負責(zé)記錄歷次考試成績，并對成績升降進行分析，為提高同學(xué)們加以指導(dǎo)，給教師當好參謀。
6、負責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作帶動，使其發(fā)展更快。
7、負責(zé)及時安排本學(xué)科課輔作業(yè)檢查工作。
8、負責(zé)處理本學(xué)科作業(yè)中存在的違紀問題。
五、組長職責(zé)
1、負責(zé)本組作業(yè)的收發(fā)工作。
2、幫助、督促本組學(xué)有困難的同學(xué)及時完成作業(yè)。
3、負責(zé)處理本組作業(yè)中存在的違紀問題。
4、協(xié)助班委會和課代表開展工作。
六、值日組長職責(zé)
1、負責(zé)及時檢查本組課輔作業(yè)并作好記錄。
2、協(xié)助課代表、組長開展工作。
七、學(xué)習(xí)小組組長職責(zé)
1、負責(zé)督促、及時檢查本組同學(xué)背誦課文和單詞。
2、負責(zé)組織本組同學(xué)互幫互助，解決疑難，提高成績，共同進步。
八、監(jiān)督員職責(zé)
1、負責(zé)組織、安排同學(xué)們完成本監(jiān)督職責(zé)內(nèi)的工作。
2、負責(zé)發(fā)現(xiàn)、了解本監(jiān)督職責(zé)內(nèi)存在的問題。
3、負責(zé)及時處理本監(jiān)督職責(zé)內(nèi)的違紀同學(xué)，作好記錄并及時報告班主任。
第二部分管理規(guī)章制度
一、操行常規(guī)
1、按時到校，不曠課，不遲到，不早退。
2、因事因病及時請假，將書面請假條交值日班長備案。
3、珍愛生命，注意安全，不做危險之事，不讓父母擔心。
4、語言文明，舉止大方;不說臟話，不滋是非。
5、生活儉樸，衣著整潔;不逗留網(wǎng)吧、臺球室等娛樂場所。
6、尊重他人，關(guān)愛同學(xué);不以大欺小，不以強凌弱。
7、嚴于律己，拒絕誘惑;不玩游戲機，不讀垃圾讀物。
8、輕松參加考試，公平參與競爭;不作弊，不抄襲。
9、服從管理，尊重師長。
10、積極上進，有錯就改。
二、上課常規(guī)
1、上課鈴聲信號發(fā)出后要立即進班，做好課前準備，靜候上課;
2、聽課要專心致志，全神貫注，積極思考，積極發(fā)言，認真做筆記。
3、遵守紀律，不講小話，不做小動作。
4、自習(xí)課自主安排預(yù)習(xí)、看書或作業(yè)。
三、作業(yè)常規(guī)
1、寫字使用鋼筆或圓珠筆，作圖使用直尺與鉛筆;要字跡工整，卷面整潔。
2、獨立完成作業(yè)，遇問題請教他人，不得抄襲。
3、按時完成、上交作業(yè)，不得遲交甚至不交。
4、認真訂正作業(yè)中錯誤，決不放過每一道錯題。
5、預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊知，勤做習(xí)題，勤讀名著。
6、及時接受檢查，主動積極自學(xué)、自測。
四、課間、午修常規(guī)
1、課間遵守紀律，不高聲喧嘩，不互相追逐。
2、午間自修保持安靜，適度休息，有序?qū)W習(xí)。
五、衛(wèi)生常規(guī)
1、認真做好衛(wèi)生值日工作，及時整理衛(wèi)生用具。
2、講究個人衛(wèi)生和周邊環(huán)境衛(wèi)生，不在班級吃零食，不亂扔垃圾。
3、積極參加打掃衛(wèi)生區(qū)的工作，不逃避觀望，不中途離崗。
4、勤于整理學(xué)習(xí)、生活用品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級管理制度3
為進一步加強學(xué)生紀律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細則。
一、紀律管理方面
1、嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀律監(jiān)控委員會委員專司學(xué)生紀律管理，負責(zé)值日當天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計___分。一周全勤的獎勵___分，一個月全勤獎勵___分。
2、學(xué)生請假者，按照病假每節(jié)___分、事假每節(jié)___分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分___分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當月累計分___分，嚴重者扣___分。兩次以上者扣當月積分的___%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分___分，連續(xù)遲到三次以上者扣___分。
6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，一天當中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣___分。
7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的___分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分___分。并相應(yīng)寫出檢討。
9、值日班長應(yīng)嚴格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、關(guān)于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到___分，責(zé)令寫出檢查，通報學(xué)生家長；當周扣分達到___分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到___分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到___分以上者，責(zé)令反省___天，做檢討。
二、學(xué)習(xí)方面
1、上課應(yīng)該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的.各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分___分；
3、作業(yè)完不成者每科每次扣___分；作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣___分；
4、考試成績不及格或達不到規(guī)定要求的每科扣當月積分的___%；
5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當月積分的___分；
6、考試成績每進步一個名次獎勵___分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的___%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵___分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當月積分的___分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、___分。對于在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、___分。
9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵___分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵___分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵___分。
11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負責(zé)落實，匯總后報學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)計。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的___分；
2、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點名批評者扣積分的___分；
3、平時勞動積極，值日完成好的獎勵___分；組長獎勵___分。
4、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負責(zé)落實。
四、附則
1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是___分，考勤為___分。
2、學(xué)生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準；
3、本積分作為學(xué)期末評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)；
4、當月積分達不到規(guī)定標準的嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。
班級管理制度4
為進一步加強學(xué)生紀律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細則。
一、紀律管理方面
1、嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀律監(jiān)控委員會委員專司學(xué)生紀律管理，負責(zé)值日當天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計50分。一周全勤的獎勵4分，一個月全勤獎勵20分。
2、學(xué)生請假者，按照病假每節(jié)0.5分、事假每節(jié)1分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分9分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當月累計分10分，嚴重者扣20分。兩次以上者扣當月積分的30%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分1分，連續(xù)遲到三次以上者扣6分。
6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分1分，一天當中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣4分。
7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分3分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的3分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分9分。并相應(yīng)寫出檢討。
9、值日班長應(yīng)嚴格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、關(guān)于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到9分，責(zé)令寫出檢查，通報學(xué)生家長;當周扣分達到12分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到36分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到48分以上者，責(zé)令反省1天，做檢討。
二、學(xué)習(xí)方面
1、上課應(yīng)該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分3分;
3、作業(yè)完不成者每科每次扣2分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣9分;
4、考試成績不及格或達不到規(guī)定要求的每科扣當月積分的10%;
5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當月積分的12分;
6、考試成績每進步一個名次獎勵9分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的20%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的`位次的獎勵18分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當月積分的18分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、1.5分。對于在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵3分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵1分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵0.5分。
11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負責(zé)落實，匯總后報學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)計。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、學(xué)生應(yīng)該積極參加勞動，認真值日。
2、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的6分;
3、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點名批評者扣積分的12分;
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵2分;組長獎勵4分。
5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負責(zé)落實。
四、附則
1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是100分，考勤為50分。
2、學(xué)生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、本積分作為學(xué)期末評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù);
4、當月積分達不到規(guī)定標準的嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。
班級管理制度5
1、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。
2、班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。
3、班費管理制度：
班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班長同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員收取、保管。
班費支出必須由班長或團支書同意方可使用。100元以上必須向班委提出申請，并至少有半數(shù)班委同意，且班長，團支書都不反對。
日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù)報銷。
學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，向全班同學(xué)匯報。
全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建設(shè)。
全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。
申請及證明必須使用正式的材料紙，并認真寫好。
班費使用規(guī)定：
各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
打印各種班級材料。
籌辦晚會等集體活動支出。
購買體育用品及宣傳用品
其它支出，視情況而定。
班級管理制度6
書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：
1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，同學(xué)們應(yīng)自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認真讀書。
6、借閱者應(yīng)愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的`現(xiàn)象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級同學(xué)共同賠償)。
7、班級每位同學(xué)都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級圖書的管理者和保護者。
8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。
班級管理制度7
一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓舞幼兒自己交出，或者要求小朋友相互“監(jiān)視”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交教師保管一天，黃昏來接時交給家長帶回。
二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，之后檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進展戶外活動之前總是很興奮，這種狀況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進展檢查，避開安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的'行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜愛在教師不留意時有意做些危急動作，因此教師就應(yīng)全身心投入。
四、幼兒盥洗時，分組進展，一個教師在廁所里留意觀看，幫助幼兒，一個教師則在活動室里關(guān)注其他幼兒，削減安全隱患。在進展分組盥洗時，往往由于廁所地滑簡單出事，教師就會多關(guān)注，但是剩下的幼兒又會由于不在教師的視線范圍內(nèi)而起哄，更簡單出事，所以這一環(huán)節(jié)就應(yīng)兩位教師分工合作。
五、留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西_，午睡時留意巡察。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出，但是也就應(yīng)預(yù)見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具靜靜藏在口袋，等到_之后拿在被窩里玩，稍不留意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡察而且留意觀看，就能準時發(fā)覺。
七、對幼兒及家進步行安全教育，增加幼兒的自我愛護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應(yīng)當面指出并利用家園聯(lián)系欄提示其它家長。
八、建立完善的班級常規(guī)，削減安全隱患。教師間相互催促，提高警覺，加強安全意識�？傊踩ぷ魇俏覀兊囊豁椫匾墓ぷ�，怎樣抓都但是分。
班級管理制度8
一、圖書角圖書由全班同學(xué)自愿捐獻，不捐獻者不得借閱。
二、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準私自在圖書角亂翻。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應(yīng)賠償罰款。
四、學(xué)生每次借書只能借一本。借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，及時處理賠償事宜。
五、借閱的圖書若被丟失，應(yīng)加倍賠償（即原價乘2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。
六、期末放假前兩周，由管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名、書名、單價報班主任處理。
七、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)前必須將所借的圖書全部歸還，由班主任統(tǒng)一歸還給原主。
八、圖書角借閱時間為：每周一和周三上午的課間。
九、學(xué)生不經(jīng)圖書管理員允許不得私自翻動圖書，違者視作偷盜處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有偷盜行為，按情節(jié)輕重按圖書原價的5—10倍進行賠償。
希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，收獲知識，天天進步！
本制度自頒布之日起執(zhí)行，望全班同學(xué)共同遵守，互相監(jiān)督！
圖書管理員職責(zé)
一、圖書管理員將捐獻同學(xué)的姓名、書名、單價整理成《圖書目錄》，便于整理、分類和進行借閱記載。
二、負責(zé)記錄同學(xué)們的.借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
三、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
四、做好圖書角的防盜和衛(wèi)生工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
五、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。
班級管理制度9
班級是學(xué)校對學(xué)生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)兵團一流中學(xué)，必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要按照國家頒布的《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據(jù)抓好班級工作。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負責(zé)，副班主任要分擔班級工作的.具體任務(wù)，以減輕班主任的工作負擔。
第三條：各班必須成立班委會和相應(yīng)的團隊組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進生。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每周對班級進行檢查評定，每學(xué)期初評一次，一學(xué)年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)先考慮。
第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學(xué)校的各項定期和不定期檢查結(jié)果綜合評定。檢查內(nèi)容包括班貌班風(fēng)建設(shè)，班級各項活動開展情況，各項任務(wù)的完成情況等。
班級管理制度10
第一，建立競爭有序的班級。
在這個方面我從三點著手。首先排位置按成績，不過不像傳統(tǒng)那樣，好成績就坐在前面，落后的同學(xué)坐在后面，而是按成績排成幾個中心，共排四個中心，每個中心都是由學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的同學(xué)坐，周圍幾個還不錯成績圍著他坐。這樣形成四個小集團，班級上，可謂是四足鼎立。經(jīng)過一半學(xué)期的實踐，效果非常好，班級的四個小集團越來越大，幾乎擴展到一個班，這樣做還有一個想法，讓一部分同學(xué)學(xué)習(xí)先好起來，然后帶動周圍人。第二步，第一步主要是優(yōu)等生的作用，在一個班級光看優(yōu)等生是不行的，必須要注意后進生，對于后進生主要采用轉(zhuǎn)化。對班級的后進生不是打擊，而是保護。很多后進生在班級學(xué)習(xí)的大潮下，喪失信心。如果不對他們采取方法，可能會使他們走到班級的對立面。對于后進生，應(yīng)鼓勵，鼓勵，再鼓勵。很多能學(xué)習(xí)的機會優(yōu)先考慮后進生。在私下里，我經(jīng)常與他們交流和談心，有時候還和他們開開玩笑，拉近距離，成為平等的朋友。一個半學(xué)期過后，已經(jīng)有很多后進生轉(zhuǎn)變。第三步，制定班級整體的.戰(zhàn)略。經(jīng)常拿班級的各項指標與同類班級比，讓同學(xué)及時知道班級在年級中的地位，積極鄉(xiāng)年級前幾名靠攏。上次期中考試，我班總成績的了第一名，對此，全班信心倍增。
第二，創(chuàng)造零違紀。
一個班級要想成功，紀律必不可少。班級的紀律主要包括勞動，三操，常規(guī)管理，校規(guī)。為了實現(xiàn)“零違紀”目標，全班師生從以下三步入手。第一步，創(chuàng)零違紀日：全班爭取在某一天沒有一個人違紀，而且爭取每周“零違紀日”達到一定的數(shù)量。如果達到這一目標，全班慶祝。
例如：全班看電影，全班做游戲。對那些先進個人，給予表彰。第二方面從班干著手。加強班干的作用，定期召開班會，聽取班干匯報班級工作。我把班級管理主要交給班干，這要求班干能夠起領(lǐng)導(dǎo)作用。
第三，開展處理周，對于平時違紀的同學(xué)，及時處理。
犯小錯主要談心，了解根源所在。預(yù)防違反學(xué)校的六條“高壓線”。經(jīng)常教育學(xué)生違紀可恥，守紀光榮。
第四，提倡好人好事。
首先培養(yǎng)同學(xué)不愛他人財物，拾金不昧，為此班級專門設(shè)立“拾金不昧獎”。在生活上，提倡多幫助他人，在學(xué)習(xí)上提倡合作學(xué)習(xí)。我相信，管理班級還有更科學(xué)，更藝術(shù)的方法，不管有多艱難，都應(yīng)該堅持下去。
班級管理制度11
為有效管理班級圖書角，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角的`使用效果，營造書香班級的氛圍，特制定以下管理制度：
1.同學(xué)借閱圖書應(yīng)先向班級圖書管理員提出申請。
2.外借的圖書，管理員應(yīng)認真登記好書名、單價、借閱時間、歸還時間，并備注圖書破損情況。
3.借閱者應(yīng)愛護圖書、不得撕頁、折頁、裁剪圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者、根據(jù)情節(jié)輕重進行批評處罰。
4.借出的圖書一周內(nèi)須歸還圖書角。
5.遺失借閱的圖書應(yīng)購買原版圖書賠償。
6.一周內(nèi)未歸還的圖書，管理員應(yīng)去催還，如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任老師。
7.班級圖書管理員要做好圖書清點、整理、修補、保管、外借登記等工作，
8.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
9.學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
10.保持圖書角整潔，禁止任何同學(xué)將其他物品放入圖書角內(nèi)。
班級管理制度12
1、班級、團支部開展的各種活動，應(yīng)須積極參與，有事需及時請假，不請假者按缺勤記入班級量化考核（詳見監(jiān)督評議）。
2、不得無故遲到或曠課，對于無故遲到或曠課超過3次者，第3次交三十塊，第四次交二十塊依次累加
3、在宿舍里不可打擾他人的休息。
4、嚴禁夜不歸宿，有事離校須請假。
5、寢室內(nèi)嚴禁使用大功率電器，禁止亂接亂拉電線。
6、搞好個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。
7、班級同學(xué)團結(jié)互助。
8、課堂、會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動。
10、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選
11、考試禁止違紀、作弊行為
12、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權(quán)。
13、對有重大錯誤，影響班級榮譽的`同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金，獎學(xué)金等各項資助的資格。
14. 承包責(zé)任人或值日生必須履行本人職責(zé)；
15. 值日班長實事求是，不得報復(fù)、包庇他人； 16. 對自己的形象負責(zé)；注意個人衛(wèi)生，勤換衣，勤洗手，特別是去洗手間之后；
17. 自己座位附近的垃圾自己處理；主動檢查、撿起垃圾箱附近掉落的垃圾和別人亂丟的垃圾的同學(xué)，可以獲得小獎勵。
18. 教室及走廊內(nèi)要保持清潔，不得有亂涂、亂畫、亂丟、亂倒的現(xiàn)象；
19. 班級所有人衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，�；疹I(lǐng)巾佩戴好；
20. 就寢時間，需按時、按位如睡，不掉換床位；
21. 宿舍內(nèi)務(wù)要整齊統(tǒng)一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品。
班級管理制度13
為了提高我班同學(xué)們的各種能力，增強自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有努力拼搏、奮發(fā)向上的精神面貌，成為優(yōu)秀的少先隊員，根據(jù)班級的發(fā)展特點，制訂了以下評價制度和獎勵方法。
一、評價制度：
1.課堂上積極動腦思考、發(fā)言，積極或按時完成作業(yè)，書寫認真，作業(yè)本保持干凈整潔，作業(yè)質(zhì)量高，就能得到“學(xué)習(xí)好”、“學(xué)習(xí)進步”或“發(fā)言真棒”“作業(yè)好”等獎勵卡。
2.積極為班級、為學(xué)校、為同學(xué)做好事、樂于奉獻，愛幫助遇到困難的同學(xué)，做有益的事情，就能得到“好人好事”的獎勵卡。
3.積極參與學(xué)校、班級組織的各種有意義的活動，如：音、體、美活動 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) ，或“班級博客、網(wǎng)上活動或作業(yè)”等活動，并取得較突出的成績，就能得到“活動積極”的獎勵卡。
4.按時做值日工作，不遲到、不早退，不著急、不糊弄，認真做完值日，并且遵守值日的紀律，就能得到“勞動好”的獎勵卡。
5.有良好的文明習(xí)慣，在校、在家都不耍小脾氣，衣著整潔、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，尊敬師長，就能得到“講文明”或“講衛(wèi)生”的`獎勵卡。
6.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守班級的紀律要求，如：自習(xí)課上不隨便講話，抓緊時間寫作業(yè)，不浪費時間，聽從班級干部管理，如果老師有意外急事，離開班級片刻，能自覺維護班級紀律，就能得到“守紀律”的獎勵卡。
二、獎勵方法：
1.以上的每一條要求，如果做到了其中的任何一條，就可以及時得到相應(yīng)的獎勵卡。
2.每種卡積累滿五張，就可以在自己準備的“專用本”上，貼上一朵大紅花。
3.如果攢夠了十朵紅花，就可來兌換一個小禮物（學(xué)習(xí)用品），還可以在評比臺上屬于自己的空間中貼上一面小旗子，在今后的評比表獎中，做為重要的、有價值的參考。
4.在積累各種卡的時候，為了讓大家機會多一些，在每天得卡的環(huán)節(jié)中，還有自由選卡的時候，以便大家積累同一種卡的時候多一些，從而提高得紅花的機會。
請同學(xué)們努力吧，看誰最先成為“紅花大滿貫”得主，加油！加油�。〖佑停。�！
今天，我們仨是第一批得到小旗子和獎勵的同學(xué)，好開心...
班級管理制度14
為使班級形成良好的班風(fēng)，給同學(xué)們提供最佳的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使同學(xué)們能夠更健康地發(fā)展，鼓勵先進，促進后進，共同進步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。同時也為了讓每個同學(xué)的表現(xiàn)更加透明化，起到相互監(jiān)督促進作用，共建“文明班級”，特制訂以下班級積分管理制度。方法如下：分五大塊對每個同學(xué)進行評定，每月進行匯總評比一次，對優(yōu)秀者給予表揚鼓勵，對落后者酌情給予批評和處罰（班干部獎勵分為3分，若違反紀律，按規(guī)定加倍扣分）。個人積分將作為期末評先評優(yōu)的主要依據(jù)。
一、德育常規(guī)（/值日班長/紀律委員/體育委員/各學(xué)科代表）
1、遲到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；
2、在教學(xué)區(qū)穿拖鞋扣1分；
3、著裝不合標準：涂畫、修剪改裝校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；
4、不戴校牌扣1分，發(fā)型不合標準：男生長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)等，女生披頭散發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、怪發(fā)等，每人次扣2分；佩戴飾品，化妝，紋身等。每人次扣2分；
5、在教室喧鬧、睡覺、隨意走動、出入教室，扣1分；不聽勸告扣2分；
6、四條高壓線：
�、俅蚣芸�10分，并家長配合教育；
�、谀信P(guān)系相處不當扣10 分，并家長配合教育；
③帶違禁物品扣10分，并家長配合教育；
④小偷小摸扣10分，并家長配合教育；
�、菖绹鷫�10分，并家長配合教育；
7、亂扔紙屑、垃圾，友情提醒不聽勸告者扣1分；
8、在班級打球者扣1分，經(jīng)提醒不聽勸告者扣2分；
9、跑操不認真做或無故缺席扣2分；
10、破壞公物扣3分，并雙倍賠償（故意損壞者加倍扣分）；
11、男生留怪發(fā)型或女生披頭散發(fā)者扣2分，檢查不合格扣3分，直至合格；
12、做與煙酒有關(guān)的違規(guī)事件，扣10分；
13、列隊講話或不聽指揮者扣1分（逃跑者未請假加倍扣分）；
14、倒米飯者，每人次扣3分；破壞就餐環(huán)境者，如桌面未清理、追逐打鬧、插隊、不在指定餐廳就餐、就餐剩余物未倒入指定桶內(nèi)等，每人次扣3分。
二、教學(xué)常規(guī)（/值日班長/紀律委員/各科代表）
1、上課和晚自習(xí)鈴響仍講話、吵鬧、起哄、走動者扣1分（點名仍不聽者加倍扣分）；
2、上課和晚自習(xí)睡覺扣3分；
3、上課和晚自習(xí)玩耍、說話（晚自習(xí)討論者）扣1分；
4、上課和晚自習(xí)吃零食扣3分；
5、曠課扣3分；
6、上課和晚自習(xí)看不健康書籍者扣2分
7、假期作業(yè)未準時上交者扣2分；
8、放假未及時發(fā)平安短信者扣5分；
9、未及時上交有關(guān)材料及完成作業(yè)者扣2分；
10、不尊重老師、頂撞老師扣5分；
11、在班級期間被領(lǐng)導(dǎo)或值日老師登記者扣3分，不服從值日班長管理的扣3分；
12、抖腿、蹺腿、趴桌子的扣1分；
13、早讀和晚讀不認真者扣1分。
三、衛(wèi)生（負責(zé)人：勞動委員，值日班長登記）
�。ㄒ唬┙淌倚l(wèi)生（負責(zé)人：勞動委員）
1、每天年段老師或?qū)W校檢查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；
2、亂扔紙屑、廢棄物者扣1分；桌子底下有紙張的`同學(xué)扣1分；
3、在桌椅、墻上、門板上等處亂涂亂畫亂踢者，扣2分。
4、不參加值日者扣2分。
�。ǘ┧奚岢Ｒ�(guī)：（負責(zé)人：副班長，宿舍長匯報，副班長登記）
1、當天衛(wèi)生評得差宿舍當天值日生扣2分；
2、生管老師認定的其他宿舍違規(guī)違紀現(xiàn)象，每次扣3分；
3、損壞公物者，照價賠償并扣2分；
4、評比獲得“周文明宿舍”該宿舍每人獎勵3分，獲得“月文明宿舍”該宿舍每人獎勵5分。
四、獲獎
1、老師點名表揚并有登記的加1分（獲年段表揚的加2分，老師點名批評的扣1分）；
2、每次月考班級進步每10名加1分； 年段進步每50名 加1分；班級前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，單科班級最高分各獎2分；
3、好人好事酌情加1-5分；
4、積極參與班級、年段或?qū)W校活動的加分如下（獲得市級及以上獎項的加倍加分）：
獲得：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎家2分；優(yōu)秀獎加1分；參與出黑板報者加1分。
五、獎懲規(guī)定
1、每月中的加分與扣分可相抵，下個月清0；
2、⑤凡每月得分10-15分者，班級表揚；
3、凡每月得分16-26分者，頒發(fā)獎狀，獎品等；
4、凡每月得分26分及以上者，頒發(fā)獎狀，并可以許一個正當愿望等；
5、凡每月扣分1-9分者，罰抄學(xué)生常規(guī)2遍并罰相應(yīng)勞動，6、凡每月扣分10-15分者，通知家長到校配合班主任教育；
7、凡每月扣分16-20分者，通知家長到校配合班主任教育，并通報年段處理；
8、凡每月扣分20分及以上者，通知家長到校配合班主任教育，并通年段和學(xué)校處理；
9、負責(zé)登記扣分加分的班委如果認真履行職責(zé)每月加3分；如出現(xiàn)不公正行為者扣5分。
10、凡未涉及到的方面，由仲裁委員酌情加、扣分；
11、每周由班長和副班長負責(zé)匯總。
�。ㄖ俨梦瘑T會成員：班主任、班長、副班長）
——七年7班
20xx年9月1日
班級管理制度15
1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每天是中午為班級同學(xué)借書時間，課間為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。
3 、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。
4、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。
5、借閱圖書時，同學(xué)們按學(xué)號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。
6、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的`工作負擔。
7、借閱者應(yīng)保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的1-3倍進行賠償。
9、借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借，如有遺失雙倍賠賞。
10、圖書管理員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。
11、設(shè)班級圖書管理員3名，具體負責(zé)圖書的管理、借閱等工作。
【班級管理制度】相關(guān)文章：
班級管理制度08-31
大學(xué)班級管理制度07-25
班級管理制度(熱)07-12
班級管理制度（優(yōu)選）07-09
班級管理制度[優(yōu)秀]07-11
班級管理制度(精品)07-12
小學(xué)班級管理制度07-24
班級管理制度【優(yōu)】07-06
班級安全管理制度10-14
學(xué)校班級管理制度11-16