為什么開學前后心理咨詢門診驟熱
開學前后心理咨詢門診驟熱，開學恐懼癥成為心理門診見得最多是“流行病”， 為什么這樣說呢?我們一起來看看下面的報道吧。
近日記者走訪港城多所心理咨詢中心發(fā)現(xiàn)，咨詢孩子厭學問題的電話數(shù)量猛增，平均占電話總量的近七成，反映問題多為學生情緒喜怒無常，不想上學。專家稱，這是“開學綜合征”的負面情緒的表現(xiàn)，又叫做“開學恐懼癥”，多見中小學生在假期結束之后開學之始。
三類學生屬于易感人群
開學恐懼癥是種什么病?市區(qū)一所學校班主任蘇老師表示，所謂“開學恐懼癥”，是一種情緒障礙，主要特點是對學校產(chǎn)生恐懼。主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、注意力不集中等不適癥狀。心理素質和適應能力較差的學生、對新環(huán)境不能很快適應的學生是開學恐懼癥的.易發(fā)群體。哪些孩子屬于易感人群呢?蘇老師介紹，首先存在一些心理素質低和適應能力較差的學生，比如幼升小，小升初，初升高的孩子。其次有在學校經(jīng)常受到老師批評的學生、學習成績不好的學生。此外還有對新環(huán)境不能很快適應的學生，比如中途轉校的一些孩子。“一方面與學生年齡小，心理發(fā)育不成熟，適應、轉換能力差有關，更重要的原因是社會教育、學校教育、家庭教育等的缺失。”蘇老師說，她接觸過的一些易出現(xiàn)“開學綜合征”的學生中，大部分曾在學習或其他活動中有過挫折經(jīng)歷。
營造好的氛圍幫孩子收心
從事多年家庭教育的心理咨詢師蘇老師認為，“開學恐懼”可能源于反感。對于孩子，開學意味著得讓從“悠閑暑假模式”進入“緊張上課模式”，人在轉換狀態(tài)時都會有一種本能的抗拒，所以孩子會對開學反感。
在她看來，開學恐懼癥只是一種狀態(tài)，而非病態(tài)，建議大家學會擺正認知，正確處理。“由于假期生活相對松懈，入學后，學習生活一緊張，孩子們就會留戀假期舒適隨意的生活方式，從而身體上出現(xiàn)一些不適癥狀。如果排除身體疾病的原因，這很可能是心理問題引起的生理性反應。”
針對開學后，尤其是新升入初中、高中的學生更易對新階段的學習方式和教學進度出現(xiàn)不適的情況，蘇老師建議，家長要幫助孩子順利度過這個階段，每個學生所需要的適應時間都不同，家長應注意及時發(fā)現(xiàn)孩子的這些動向，及早進行分析和引導。ymg記者王文通訊員孫紅
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